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山东2025自考[学前教育]学前比较教育考前冲刺练习题

一、单项选择题（每题1分，共20题）

1.比较教育研究的核心目标是（）。

A.探索不同国家教育制度的差异

B.肯定本国教育制度的优越性

C.借鉴外国教育经验改进本国教育

D.批判西方教育模式的局限性

2.以下哪项不属于学前教育比较研究的范畴？（）

A.中美幼儿园课程模式的差异

B.德日学前教育师资培训体系的比较

C.山东与浙江幼儿教师待遇的对比

D.小学阶段学生学业表现的跨国分析

3.《比较教育研究》杂志的创刊地是（）。

A.美国哥伦比亚大学

B.英国伦敦大学

C.德国柏林洪堡大学

D.中国北京师范大学

4.在学前教育比较研究中，常用的定量分析方法包括（）。

A.案例分析

B.内容分析

C.相关性分析

D.叙事研究

5.我国学前教育比较研究的主要方向之一是（）。

A.西方学前教育理念对中国的影响

B.日本学前教育对欧美国家的借鉴

C.韩国学前教育与中国的异同

D.欧洲学前教育对全球的推动

6.比较教育“国别研究法”的主要特点是（）。

A.宏观比较

B.微观分析

C.跨国比较

D.历史比较

7.《教育的新时代》是哪位学者的重要著作？（）

A.赫尔曼·海纳特

B.鲁道夫·哈根

C.阿尔弗雷德·舒恩

D.约翰·霍姆斯

8.比较教育研究的“政策分析”方法侧重于（）。

A.教育政策的比较分析

B.教育制度的差异分析

C.教育改革的成败分析

D.教育现象的描述分析

9.在学前教育比较研究中，常用的定性研究方法包括（）。

A.问卷调查

B.访谈法

C.实验法

D.统计分析

10.我国学前教育比较研究中的“文化适应”问题主要涉及（）。

A.教育理念的差异

B.教育方法的差异

C.教育政策的差异

D.教育资源的差异

11.比较教育研究的“历史比较法”主要关注（）。

A.教育制度的演变

B.教育现象的静态分析

C.教育政策的比较

D.教育模式的差异

12.中德学前教育课程比较研究中，常关注的核心问题包括（）。

A.课程目标的差异

B.课程内容的差异

C.课程方法的差异

D.以上都是

13.比较教育研究的“个案研究法”主要适用于（）。

A.跨国比较

B.单一国家教育问题的深入分析

C.宏观政策分析

D.定量数据分析

14.我国学前教育比较研究中的“国际交流”问题主要涉及（）。

A.教育资源的共享

B.教育技术的引进

C.教育理念的传播

D.以上都是

15.《比较教育：教育学的新领域》是哪位学者的重要著作？（）

A.伊万·伊万诺夫

B.克里斯托弗·伯恩赛德

C.马丁·特罗

D.戴维·帕尔默

16.比较教育研究的“跨学科研究法”主要涉及（）。

A.教育学、社会学、心理学

B.经济学、政治学、法学

C.历史学、人类学、文化学

D.以上都是

17.我国学前教育比较研究中的“城乡差异”问题主要涉及（）。

A.城市幼儿园与农村幼儿园的资源配置差异

B.城市幼儿园与农村幼儿园的课程设置差异

C.城市幼儿园与农村幼儿园的管理模式差异

D.以上都是

18.比较教育研究的“比较教育学”理论主要关注（）。

A.比较研究的本质

B.比较研究的方法

C.比较研究的意义

D.以上都是

19.我国学前教育比较研究中的“文化冲突”问题主要涉及（）。

A.西方教育理念与中国传统教育文化的冲突

B.日本学前教育与韩国学前教育的文化差异

C.德式学前教育与法式学前教育的文化差异

D.以上都是

20.比较教育研究的“政策移植”问题主要关注（）。

A.教育政策在不同国家的适用性

B.教育政策的本土化改造

C.教育政策的跨文化传播

D.以上都是

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.比较教育研究的主要价值包括（）。

A.提供教育改革的借鉴

B.促进教育国际交流

C.推动教育理论发展

D.批判西方教育模式

2.我国学前教育比较研究的主要内容包括（）。

A.学前教育政策比较

B.学前教育课程比较

C.学前教育师资比较

D.学前教育管理比较

3.比较教育研究常用的方法包括（）。

A.文献分析法

B.案例分析法

C.问卷调查法

D.访谈法

4.中美学前教育比较研究常关注的核心问题包括（）。

A.课程模式的差异

B.教师资格认证的差异

C.家长参与程度的差异

D.政府投入水平的差异

5.比较教育研究的“跨学科研究法”涉及的主要学科包括（）。

A.教育学

B.社会学

C.心理学

D.政治学

6.我国学前教育比较研究中的“国际标准”问题主要涉及（）。