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小学劳动教育与学科融合的策略与探究
一、劳动教育与学科融合概述
1.劳动教育的内涵与价值
(1)劳动教育，作为我国教育体系的重要组成部分，其内涵丰富，价值重大。它不仅是指传授劳动技能的教育，更是一种培养人全面发展、实践能力、创新精神和社会责任感的教育。根据《中国教育统计年鉴》的数据显示，2019年我国小学劳动教育参与学生人数达到1.2亿，占总学生人数的92.3%。通过劳动教育，学生能够在实践中学会与他人合作、解决问题，这些能力对于他们的未来发展至关重要。例如，在上海市一所小学的劳动教育实践中，学生们通过种植蔬菜、养殖小动物等活动，不仅掌握了基本的农业知识，还
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