原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学数学计算工具教学实践与设计
目录
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1小学数学教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2计算工具在儿童数学学习中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.1国外关于计算工具融入教学的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.2国内相关教学研究与实践反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.1计算工具的范畴与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3.2小学数学计算能力培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4研究内容与结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.4.1主要研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.4.2文档整体章节布局．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
小学数学计算工具概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1计算工具的历史沿革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1.1从算筹到现代计算设备的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1.2各阶段计算工具对计算教学的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2现代小学数学常用计算工具分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.1实物类计算教具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.2.2图形类计算辅助物．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.2.3电子类计算工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.3不同计算工具的特点与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.3.1基础计算工具的认知价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.3.2信息化计算工具的优势与潜力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
计算工具在小学数学计算教学中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.1降低认知负荷，突破教学难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.1.1辅助理解抽象运算概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.1.2提高复杂计算的可操作性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.2激发学习兴趣，培养计算习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.2.1增加计算的趣味性和探究性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
3.2.2促进主动学习和个性化练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.3培养数感与思维，提升综合素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.3.1促进对数量关系和计算规律的直观感受．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.3.2培养估算、判断和逻辑推理能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
3.4促进差异化教学，满足个体需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
3.4.1为不同学习基础学生提供支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
3.4.2实现计算练习的弹性化与精准化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
小学数学计算工具教学实践现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
4.1现行教学中计算工具的应用情况调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85
4.1.1各学段、年级的计算工具使用频率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88
4.1.2教师与学生对计算工具的态度与认
文档评论（0）