2025年县教育民生工程宣传活动方案与县科技局行政规范实施方案.docVIP

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某县教育民生工程宣传活动方案与某县科技局行政规范实行方案汇编

某县教育民生工程宣传活动方案

一、指导思想

全面贯彻贯彻党十八大、十八届三中、四中全会精神，按照中央保障和改善民生“守住底线、突出重点、完善制度、引导舆论”规定，围绕保障和改善民生，提高政府公共服务能力，大力宣传20**年县委、县政府实行两项教育民生工程重大决策，加紧推进以改善民生为重点社会建设，营造全社会关怀、支持、参与、监督民生工程建设良好气氛，推进我县教育民生工程顺利实行。

二、活动时间

20**年4月、10月为教育民生工程宣传月，其他时间进行长期化宣传。

三、宣传内容和重点

教育民生工程项目实行内容、范围原则、程序、适合群体及实行意义；教育民生工程创新做法、实行进展、实行目、实行效果、经典经验及事例；教育民生工程监督方式及程序。重点包括：

（一）宣传教育民生工程政策。重点宣传教育民生工程有关政策，包括项目实行方案、政策内容、资金筹集和使用、工作目、实行意义等。

（二）宣传教育民生工程建设。重点宣传报道教育民生工程实行进展、创新做法、实行成效及经典经验。

（三）报道社会反响。宣传实行教育民生工程以来给群众带来实惠经典事例；宣传教育民生工程政策所发挥社会效益和经济效益。

（四）民生工程实行先进经典宣传。要认真总结、大力推广各部门、各学校在组织实行教育民生工程中好经验、好做法，增进互相学习、吸取创新，推进全县教育民生工程实行工作水平提高。要深入挖掘在全县民生工程工作中涌现出来先进人物和经典事例，发挥示范引领作用。

（五）工程类民生工程后期管理养护经验宣传。认真归纳总结“农村中小学危房改造工程”、“留守小朋友之家建设工程”等工程类项目建后管养状况，及时梳理本局在工程类项目后续管养机制建立方面成功经验和实效，通过召开现场会、信息报送、简报刊发、媒体报道等多种形式开展宣传交流，增进各校吸取借鉴。

四、宣传范围及方式

通过电视、报纸、横幅口号、宣传栏（版）、宣传册（单）、文艺演出、电话宣传（不少于受益对象30%）、发放印有教育民生工程政策解读学生作业簿等形式开展形式多样宣传活动。保证教育民生工程宣传进村（小区）入户、家喻户晓。

五、活动安排

（一）各校要高度重视，及时召开教育民生工程宣传动员会、专题会，确定工作组，制定宣传方案。

（二）积极推广应用民生工程形象标识。要广泛运用“XX民生工程”形象标识，在全县各类新建民生工程项目上设置标牌，载明建设单位、投资规模、管理单位和监督电话等内容。按照“逐渐推进、全面覆盖”原则，积极做好已建成工程类项目“XX民生工程”形象标识推广应用，扩大民生工程品牌效应，建立健全标识管理长期有效机制，保证民生工程持续发挥惠民功能。

（三）各校要组织教师、学生，运用晨会、班会集中学习两项教育民生工程政策，开展教育民生工程一堂课；召开家长会，宣传教育民生政策。

（四）各校要下发致学生家长一封信，组织教师上门家访，发放宣传单，面对面解读民生政策；开展以民生为专题板报、校刊、作文评比，引导学生开展“享有政策、感恩社会”主题活动；悬挂宣传条幅，营造良好校园宣传气氛。

（五）各校要积极开展教育民生工程宣传月活动，创新形式，力争实效。

（六）各校还要开展好长期化宣传，及时上报信息，每月不少于一则。

（七）各校请于四月底前上报本年度校教育民生工程宣传方案，五月、十一月五日前上报宣传活动小结。

某县科技局行政规范实行方案

（一）清理范围

这次规范性文献清理范围是自1980年以来公布所有现行有效规范性文献。

（二）清理措施

1、按照“谁制定，谁清理”、“谁执行，谁负责”原则开展清理工作。

2、采用“抓两头，带中间”措施开展清理工作，即1980年至1990年制定规范性文献所有予以废止，确需继续实行，由起草单位重新拟文，并按发文程序重新下文；XX年后来制定规范性文献一般予以保留，如明显不适应我县经济社会发展，或与上位法规定不一致，由起草单位提出修改或废止意见，并按发文程序进行修改或废止；1991年至XX年制定规范性文献，按清理规定，该保留保留，该修改修改，该废止废止。

二、清理原则及重点

规范性文献清理工作坚持严格遵照法制统一和公开透明，保证合法、有效原则。

（一）规范性文献与上位法规定不一致，应予以修订或者废止，重要包括下列状况：

1、上位法已作修改，规范性文献未作对应修改；

2、限制公民、法人和其他组织合法权利或者不合适地增长公民、法人和其他组织义务。

（二）规范性文献明显不适应我县经济社会发展尤其是社会主义市场经济发展需求，应予以修订或者废止，重要包括下列状况：

1、不符合社会主义市场经济基本原则；

2、不适应经济发展方式转变规定；

3、与新出台重大改革发展政策不相适应；

4、不适应行政管理体制改革规定，不符合政府职能定