新部编人教版三年级下册语文-7-鹿角和鹿腿(1)-名师教学课件.pptVIP

****************************************《伊索寓言》,文字凝练,故事生动,想象丰富,饱含哲理,融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《乌鸦喝水》、《龟兔赛跑》、《蚊子和狮子》等已成为全世界家喻户晓的故事。课外阅读:课后读几则寓言故事,并把自己的感受和小伙伴交流交流吧。课外读物《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》谢谢观看！*好好学习天天向上**************************仿写句子啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!———————————————————————————————————————————————————————————————眼睛眉毛头发鼻子嘴巴皮肤双手身材照样子写,我也行!“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”抱怨难过嫌弃一阵清风吹过,池水泛（fàn）起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅（juē）起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配（pèi）得上这两只美丽的角呢!”抱怨难过嫌弃“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”抱怨难过嫌弃“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!a．唉,这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。（）b．唉,这四条腿太细了,配得上这两只美丽的角。（）√鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴(动作描写),皱起了眉头(神情描写):“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”(语言描写)自学指导（三）:读课文5—7自然段,想想1、鹿遇到了什么状况?用“——”画来。2、鹿对自己的角和腿的态度有什么变?用“~~~~”线画出鹿态度变化的句子。鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。一头狮子正悄悄地向自己逼近……什么声音?我要吃了你!撒开长腿就跑!有狮子来了,赶紧跑呀!有力的长腿在灌木从中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。送了我的命狮口逃生“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”美丽——难看两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!送命——逃生美丽——难看鹿经历了这次灾难,心里有了许多感触。我们也和鹿一起经历了,思考了,相信同学们的心里也有许多话想对鹿说,请把它写下来。我想对鹿说:。☆比比哪一小组的理由最充分。小鹿回到家里,把自己今天的遭遇告诉了爸爸。爸爸说:“既然这美丽的角差点儿让你送命,那干脆把它锯掉算了。”讨论:小鹿的角应该锯掉吗?1、不要因为它的长处而看不见它的短处。也不要因为它的短处而否定它的长处。2、不要光图美丽的外表,更要讲实用。3、美丽和实用在不同的环境和条件下都有可能存在的价值。鹿的角和腿各有什么长处和短处?长处短处对逃跑时的影响角腿鹿的角和腿各有什么长处和短处?长处短处对逃跑时的影响角精美别致美丽被树枝挂住两只美丽的角差点送了我的命腿有力、跑得快太细、难看四条难看的腿让我狮口逃生鹿经历了这次灾难,心里有了许多感触。我们也和鹿一起经历了,思考了,相信同学们的心里也有许多体会,许多收获。请把你的体会和想法写下来。我明白了。我想对鹿说:。尺有所短,寸有所长,任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处。

课文告诉我们什么道理?鹿角像珊瑚,可