师生评价改革教研活动(3).docx

研究报告

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师生评价改革教研活动(3)

一、活动背景与目标

1.活动背景分析

(1)随着教育改革的不断深入，我国教育评价体系逐渐暴露出诸多问题。传统的评价方式过于注重学生的考试成绩，忽视了学生的个性发展和综合素质的提升。这种评价方式在一定程度上抑制了学生的创新精神和实践能力，与新时代教育目标的要求不相适应。为了更好地适应社会发展的需要，提高学生的综合素质，教育评价改革势在必行。

(2)在当前教育评价改革中，我国已经取得了一定的成果。各地纷纷探索出适合自己的评价改革模式，如过程性评价、多元化评价、学生自评与互评等。这些改革措施有助于全面了解学生的学业水平和综