高中语文整本书阅读教学策略优化——以阅读共同体为视角教学研究课题报告.docx

高中语文整本书阅读教学策略优化——以阅读共同体为视角教学研究课题报告

目录

一、高中语文整本书阅读教学策略优化——以阅读共同体为视角教学研究开题报告

二、高中语文整本书阅读教学策略优化——以阅读共同体为视角教学研究中期报告

三、高中语文整本书阅读教学策略优化——以阅读共同体为视角教学研究结题报告

四、高中语文整本书阅读教学策略优化——以阅读共同体为视角教学研究论文

高中语文整本书阅读教学策略优化——以阅读共同体为视角教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在核心素养导向的新课程改革背景下，高中语文整本书阅读教学已成为提升学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的关键路径