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基于“双高绩效目标实现贡献度”信息采集表

项目建设学校全称

类别（双高建设基础）

专业群（1）名称

专业群（2）名称

维度1：引领职业教育改革发展和人才培养方面

标志性成果（1-1）名称

绩效目标设定中有无对应的三级指标

□有（请详细填写下列绩效目标设定情况）□无

绩效目标的设定

指标编码及名称

指标值

对应的

三级指标

数量指标

质量指标（可加行）

社会效益指标（可加行）

可持续影响指标（可加行）

…

标志性

成果简介

（不超过1000字）

社会评价

佐证材料目录

维度2：支撑国家战略和地方经济社会发展方面

标志性成果（2-1）名称

绩效目标设定中有无对应的三级指标

□有（请详细填写下列绩效目标设定情况）□无

绩效目标的设定

指标编码及名称

指标值

对应的

三级指标

数量指标

质量指标（可加行）

社会效益指标（可加行）

可持续影响指标（可加行）

…

标志性

成果简介

（不超过1000字）

社会评价

佐证材料目录

维度3：推动形成一批国家层面有效支撑职业教育高质量发展的政策、制度、标准方面

标志性成果（3-1）名称

绩效目标设定中有无对应的三级指标

□有（请详细填写下列绩效目标设定情况）□无

绩效目标的设定

指标编码及名称

指标值

对应的

三级指标

数量指标

质量指标（可加行）

社会效益指标（可加行）

可持续影响指标（可加行）

…

标志性

成果简介

（不超过1000字）

社会评价

佐证材料目录

基于“高水平学校和专业群社会认可度”

信息采集表

项目建设学校全称

类别（双高建设基础）

专业群（1）名称

专业群（2）名称

维度1：学生家长认可度

视角（1-1）

绩效目标设定中有无对应的三级指标

□有（请详细填写下列绩效目标设定情况）□无

绩效目标的设定

指标编码及名称

指标值

对应的

三级指标

质量指标（可加行）

社会效益指标（可加行）

…

情况说明

（不超过500字）

佐证材料目录

维度2：行业企业认可度

视角（2-1）

绩效目标设定中有无对应的三级指标

□有（请详细填写下列绩效目标设定情况）□无

绩效目标的设定

指标编码及名称

指标值

对应的

三级指标

质量指标（可加行）

社会效益指标（可加行）

…

情况说明

（不超过500字）

佐证材料目录

维度3：业内影响力

视角（3-1）

绩效目标设定中有无对应的三级指标

□有（请详细填写下列绩效目标设定情况）□无

绩效目标的设定

指标编码及名称

指标值

对应的

三级指标

质量指标（可加行）

社会效益指标（可加行）

…

情况说明

（不超过500字）

佐证材料目录

维度4：国际影响力

视角（4-1）

绩效目标设定中有无对应的三级指标

□有（请详细填写下列绩效目标设定情况）□无

绩效目标的设定

指标编码及名称

指标值设定

对应的

三级指标

质量指标（可加行）

社会效益指标（可加行）

…

情况说明

（不超过500字）

佐证材料目录

基于“地方政府（含举办方）重视程度”

信息采集表

项目建设学校全称

维度1：地方性政策制度

视角（1-1）

绩效目标设定中有无对应的三级指标

□有（请详细填写下列绩效目标设定情况）□无

绩效目标的设定

指标编码及名称

指标值

对应的

三级指标

质量指标（可加行）

社会效益指标（可加行）

…

情况说明

（不超过500字）

佐证材料目录

维度2：地方政府主要领导联系学校机制的建立与运行

视角（2-1）

绩效目标设定中有无对应的三级指标

□有（请详细填写下列绩效目标设定情况）□无

绩效目标的设定

指标编码及名称

指标值

对应的

三级指标

质量指标（可加行）

社会效益指标（可加行）

…

情况说明

（不超过500字）

佐证材料目录

维度3：地方政府主导共建的技术技能人才培养及创新与服务平台

视角（3-1）

绩效目标设定中有无对应的三级指标

□有（请详细填写下列绩效目标设定情况）□无

绩效目标的设定

指标编码及名称

指标值

对应的

三级指标

质量指标（可加行）

社会效益指标（可加行）

…

情况说明

（不超过500字）

佐证材料目录

维度4：人财物的投入

视角（4-1）

绩效目标设定中有无对应的三级指标

□有（请详细填写下列绩效目标设定情况）□无

绩效目标的设定

指标编码及名称

指标值设定

对应的

三级指标

质量指标（可加行）

社会效益指标（可加行）

…

情况说明

（不超过500字）

佐证材料目录