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七年级上册第五单元〈狼〉教学设计与分析.pdf

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    18狼

    设计者：云集备课约。

    教学分析

    ●教学设想

    《狼》一自《聊斋志异》，篇幅短小，情节生动，脉络清晰，易于熟读

    成诵，因此诵读是本文教学的关键。教学设计能够本着以读促译、以读促讲、以

    读促解的原则来设计教学。让学生借助工具书及注释理解课文内容，只做必

    要的点拨即可。对文本主旨抓住两点：一是

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