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4.2.3合理营养与食品安全——2025年春七年级下册生物人教版(2024)课前导学案
学习目标
1.准确理解合理营养的概念,掌握平衡膳食宝塔的内容及意义,学会设计合理的食谱。
2.清晰辨别食品安全相关问题,了解食品保存的常见方法,培养食品安全意识和自我保护能力。
3.养成良好的饮食习惯和食品安全行为,树立健康生活观念。
教学重难点
教学重点:合理营养的要求;平衡膳食宝塔的应用;食品安全的注意事项。
教学难点:运用平衡膳食宝塔分析实际饮食问题;区分不同食品安全问题的处理方式。
预习新知
知识点一:合理营养
1.合理营养的概念:合理营养是指______的营养。为了满足人体每天对______和各种______的需要,人们的营养必须合理。
2.平衡膳食宝塔
平衡膳食宝塔共分五层,由下往上第一层为谷类、薯类及杂豆,主要提供______等糖类;第二层为蔬菜和水果类,主要提供______、无机盐和膳食纤维;第三层为鱼、禽、肉、蛋等动物性食物,主要提供______、脂肪、维生素A和维生素B;第四层为奶类和豆类食物,主要提供蛋白质、脂肪、______和钙;第五层为烹调油和食盐,主要提供脂肪和无机盐,这一层需要的量最少。
宝塔中的食物______搭配,要求每日摄入的食物种类要______,各种营养物质的量要合适,做到______,不偏食、不挑食、不暴饮暴食。
3.一日三餐的合理安排:一日三餐的能量应当分别占______、______和______左右。青少年正处于生长发育的关键时期,应多吃一些含______丰富的食物,如奶、蛋、鱼、瘦肉等。
知识点一参考答案
1.全面而平衡;能量;营养物质
2.淀粉;维生素;蛋白质;维生素;荤素;齐全;比例适当
3.30%;40%;30%;蛋白质
知识点二:食品安全
1.购买食品时的注意事项
购买食品时要注意是否有______标志。QS标志是食品质量安全标志,带有QS标志的产品就代表着食品生产企业经过国家批准,产品必须经过强制性检验且合格。
要注意食品的______期和______期,不吃过期食品。还要查看食品包装上的配料表、生产厂家、生产地址等信息。
2.预防食物中毒
不吃______的食品,如发芽的马铃薯、毒蘑菇等。生的食物中可能含有细菌、寄生虫等,食用前要确保食物______。
避免食用______的食品,如变质的肉类、发霉的粮食等。储存食品时要注意环境条件,防止食品变质。
3.食品保存的方法:食品保存的原理是杀死或抑制______的生长和繁殖。常见的食品保存方法有罐藏、______、冷冻、______、真空包装等。
知识点二参考答案
1.QS;生产日;保质
2.有毒;煮熟煮透;腐败变质
3.微生物;脱水;腌制
易错提示
1.误认为只要多吃富含营养的食物就是合理营养:合理营养强调的是全面而平衡,不仅要保证营养物质的种类齐全,还要注意各种营养物质的比例适当。只多吃某一类富含营养的食物,如只吃肉类补充蛋白质,而忽略其他食物,会导致营养失衡,并非合理营养。
2.忽视食品保质期的重要性:有些学生认为食品只要外观没有明显变化,即使过了保质期也可以食用。实际上,过了保质期的食品,微生物可能大量繁殖,营养成分也可能发生变化,食用后可能影响身体健康,不能仅以外观判断食品是否可食用。
3.错认为所有食品保存方法都适用于任何食物:不同的食品保存方法有其适用范围,例如脱水法适用于蔬菜、水果干制,腌制法适用于肉类、蔬菜腌制,但新鲜牛奶用腌制法就不合适,会破坏其营养成分和口感。要根据食品的特点选择合适的保存方法。
深化探究
1.如何根据平衡膳食宝塔设计一份适合中学生的午餐食谱?
参考答案:根据平衡膳食宝塔设计中学生午餐食谱,需遵循营养全面、荤素搭配的原则。第一层保证适量谷类,如100-150克米饭,提供充足的碳水化合物,保证能量供应;第二层搭配200克左右的蔬菜,如清炒菠菜、凉拌黄瓜等,补充维生素、无机盐和膳食纤维;第三层选择100-120克的动物性食物,如红烧鱼或青椒炒肉丝,提供优质蛋白质;第四层搭配一份200毫升的牛奶或适量豆制品,如麻婆豆腐,补充蛋白质、钙等营养;第五层控制烹调油和食盐的用量,如使用适量的植物油炒菜,少放盐。这样的午餐食谱包含了宝塔各层食物,营养均衡,能满足中学生生长发育的营养需求。
2.为什么不能食用发芽的马铃薯?
参考答案:马铃薯发芽后会产生一种叫龙葵素的有毒物质,尤其是芽眼、芽根和变绿的部位含量更高。龙葵素对人体有害,食用后会刺激胃肠黏膜,麻痹中枢神经系统,导致恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状,严重时甚至会危及生命。即使将发芽部分削去,未发芽部位也可能含有一定量的龙葵素,所以为了身体健康,不能食用发芽的马铃薯。
3.家庭中保存新鲜蔬菜有哪些简易方法?
参考
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