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2025云南事业单位考试d类真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学方法

B.教师

C.学生

D.学习过程

2.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久变化是（）

A.学习

B.反射

C.习惯

D.应激

3.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

4.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）

A.斯金纳

B.布鲁纳

C.奥苏伯尔

D.桑代克

5.对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）

A.智力技能

B.学习自觉性

C.元认知策略

D.自我意识

6.下列属于有意义的接受学习的是（）

A.科学家探索新材料

B.学生通过编顺口溜背诵圆周率

C.中学生听讲座，理解概念之间的关系

D.儿童尝试错误走迷宫

7.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（）

A.高原现象

B.倒摄抑制

C.生理极限

D.及时反馈

8.品德形成的基础是（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

10.教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：1.D2.A3.D4.C5.C6.C7.A8.A9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究对象包括（）

A.学生学的心理活动

B.教师教的心理活动

C.教育过程中学与教的基本心理规律

D.一切教育领域中的心理现象

2.下列属于学习现象的是（）

A.蜘蛛织网

B.儿童模仿电影中人物的行为

C.蜜蜂采蜜

D.学生每天做广播体操

3.下列属于认知策略的有（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.计划策略

4.影响迁移的主要因素有（）

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.智力水平

5.下列属于操作技能的有（）

A.打字

B.跑步

C.心算

D.跳舞

6.品德的心理结构包括（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

7.下列属于班级管理的原则的有（）

A.科学性原则

B.民主性原则

C.自觉性原则

D.整体性原则

8.教师的教育专业素养包括（）

A.具有先进的教育理念

B.具有良好的教育能力

C.具有一定的研究能力

D.具有较高的语言表达能力

9.下列属于教师职业道德修养的方法的有（）

A.加强理论学习

B.勇于实践磨炼，增强情感体验

C.努力做到“慎独”

D.学习先进人物

10.学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）

A.互访

B.家长会

C.家长委员会

D.家长学校

答案：1.ABC2.BD3.ABC4.ABC5.ABD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.学习是人和动物共有的活动。（）

3.接受学习一定是机械学习，发现学习一定是有意义学习。（）

4.学习动机越强，学习效果越好。（）

5.技能就是程序性知识。（）

6.品德就是道德。（）

7.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

8.教师的威信有两种：一种是权力威信，一种是信服威信。（）

9.教师职业道德是一种“实践精神”。（）

10.学校与家庭联系的方式只有家长会。（）

答案：1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述学习策略的分类。

答：包括认知策略（复述策略、精细加工策略、组织策略）、元认知策略（计划策略、监视策略、调节策略）、资源管理策略（时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、学业求助策略）。

2.简述影响品德发展的因素。

答：外部因素有家庭教养方式、社会风气、同伴群体；内部因素有认知失调、态度定势、道德认知。

3.简述班级管理的功能。

答：有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

4.简述教