基于语料库的高中英语读后续写教学策略优化研究教学研究课题报告.docx

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基于语料库的高中英语读后续写教学策略优化研究教学研究课题报告

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基于语料库的高中英语读后续写教学策略优化研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义近年来，高中英语教学在核心素养导向下正经历深刻转型，读后续写作为高考写作板块的新增题型，以其对语言能力、思维品质、文化意识和学习能力的综合考查，成为撬动英语教学改革的支点。2020年《普通高中

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