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幼教面试试题教案模板及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿午睡时间一般为（）

A.1-2小时B.2-3小时C.3-4小时D.4-5小时

答案：B

2.幼儿户外活动时间在全日制幼儿园，每天不得少于（）

A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时

答案：C

3.幼儿最早出现的记忆是（）

A.运动记忆B.情绪记忆C.形象记忆D.语词记忆

答案：A

4.幼儿绘画常常有这种情况：画了“小人”，又画“螃蟹”；先画了“海军”，然后又画了一把“牙刷”。这说明幼儿想象的（）

A.目的性不明确B.主题不稳定C.过程受兴趣和情绪的影响D.以想象过程为满足

答案：B

5.幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）

A.同时出现B.元音在前，辅音在后C.辅音在前，元音在后D.以上情况都有可能

答案：B

6.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）

A.理智感B.道德感C.美感D.自主感

答案：B

7.幼儿基本情绪表现不包括（）

A.爱B.笑C.哭D.恐惧

答案：A

8.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价

答案：B

9.幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及（）

A.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件

B.幼儿园为幼儿健康成长提供条件

C.幼儿园为小学教育提供基础

D.幼儿园是对幼儿进行照看

答案：A

10.幼儿数概念的形成过程是（）

A.从点数开始的B.从认数开始的C.从掌握数的组成开始的D.从区分事物的多少开始的

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的主动性和幼稚性

B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性

D.教育影响的示范性和感染性

答案：ABCD

2.幼儿园课程目标确立的依据（）

A.对幼儿的研究

B.对当代社会生活的研究

C.对学科知识的研究

D.对家长需求的研究

答案：ABC

3.幼儿游戏的特点有（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动

B.游戏是在假想的情景中反映周围生活

C.游戏没有强制性的外在目的

D.游戏伴随着愉悦的情绪体验

答案：ABCD

4.幼儿记忆的特点有（）

A.以无意记忆为主

B.机械记忆占优势

C.形象记忆为主

D.记忆精确性差

答案：ABCD

5.幼儿观察力发展的表现为（）

A.目的性增强

B.持续性延长

C.细致性增加

D.概括性提高

答案：ABCD

6.幼儿的学习应该是（）

A.在日常生活中学习

B.在游戏活动中学习

C.以直接经验为基础

D.以间接经验为基础

答案：ABC

7.幼儿园班级管理的内容包括（）

A.生活管理

B.教育管理

C.物品管理

D.人员管理

答案：ABCD

8.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常

B.认知发展正常

C.情绪积极向上

D.人际关系融洽

答案：ABCD

9.幼儿常见的社会行为主要有（）

A.亲社会行为

B.攻击性行为

C.说谎行为

D.告状行为

答案：ABCD

10.幼儿语言教育的目标可以划分为（）

A.倾听与表达

B.阅读与书写准备

C.口语与书面语

D.交流与理解

答案：AB

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育是基础教育，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。（）

答案：正确

2.幼儿教师只需要关注幼儿在园的学习和生活情况，不需要关注幼儿家庭情况。（）

答案：错误

3.幼儿游戏时，教师可以随时介入，指导幼儿游戏。（）

答案：错误

4.幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。（）

答案：正确

5.幼儿的想象常常脱离现实与现实相混淆。（）

答案：正确

6.幼儿在园的一日活动都是课程。（）

答案：正确

7.幼儿的思维以具体形象思维为主。（）

答案：正确

8.幼儿语言的发展是一个逐渐分化的过程。（）

答案：正确

9.幼儿园环境创设只要美观就可以了。（）

答案：错误

10.幼儿同伴交往对幼儿的社会化具有重要意义。（）

答案：正确

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿教师应具备的专业素质。

答案：幼儿教师应具备的专业素质包括：（1）职业道德素质，热爱幼儿教育事业，关爱幼儿等；（2）知识素质，幼儿身心发展知识、教育教学知识等；（3）