小学数学---循环小数的概念-名师教学PPT课件.pptxVIP

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西师大版数学五年级上册循环小数的概念课前导入探究新知课堂小结课后作业小数除法课堂练习3

课前导入计算结果需要取近似值时,只需要比要保留的小数位数多除出一位,再用“四舍五入”法省略尾数。（符合正常计算的近似值）你还记得求商的近似值的方法吗?3好好学习天天向上

在我们平时接触到的一些自然现象或生活中哪些现象是按照一定顺序依次不断进行着的?四季的排列顺序,一个星期的7天的排列顺序,一年12个月的排序,……4好好学习天天向上

我们所说的这么多现象有什么共同点?像这样“依次不断重复出现”的现象叫做“循环”。四季的排列顺序,一个星期的7天的排列顺序,一年12个月的排序,……在数学中是不是也存在这样的“循环”的现象呢?5好好学习天天向上

九折探究新知计算2÷6,你发现了什么?6好好学习天天向上

【发现】2÷6商的小数部分总是重复出现3。余数出现2。都是余2除不尽7好好学习天天向上

通过计算我们发现,余数不断地重复出现“2”,商的小数部分重复出现“3”,并且总是除不尽。【发现】8好好学习天天向上

【发现】2÷6商的小数部分总是重复出现3。余数出现2。都是余2除不尽=0.33333…因为