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2025年自考09277教师职业道德与专业发展练习题及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出）

1.新时代教师职业行为准则中，“潜心教书育人”要求教师避免的行为是（）

A.参与校本课程开发

B.组织学生参加学科竞赛

C.利用课堂时间推销教辅资料

D.指导学生开展研究性学习

答案：C

2.福勒和布朗提出的教师专业发展阶段理论中，处于“关注学生”阶段的教师核心特征是（）

A.关注课堂管理效率

B.关心自己的教学效果

C.能够根据学生差异调整教学

D.重视与同事的人际关系

答案：C

3.某教师因学生未完成作业，要求其在教室外站立两小时。这一行为违反了教师职业道德中的（）

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案：B

4.教师专业发展的“实践反思”取向强调教师通过（）提升专业能力

A.系统学习教育理论

B.参与专家讲座

C.记录教学日志并分析

D.参加学历提升考试

答案：C

5.《中小学教师职业道德规范》中“终身学习”的核心要求是（）

A.掌握最新教育技术

B.持续更新教育理念和知识结构

C.获得更高学历证书

D.参与课题研究

答案：B

6.教师在与家长沟通时，下列行为符合“为人师表”要求的是（）

A.要求家长购买指定品牌的学习用品

B.在家长群中公开批评学提供绩

C.客观反馈学生表现并倾听家长建议

D.接受家长赠送的贵重礼品

答案：C

7.教师专业情意的核心要素是（）

A.教学技能熟练度

B.对教育事业的认同感和责任感

C.所掌握的学科知识深度

D.参与教研活动的频率

答案：B

8.某教师在课堂上引用未经核实的网络信息，导致学生认知偏差。这一行为违背了教师职业道德中的（）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.终身学习

答案：C

9.教师专业发展的“生态取向”强调（）

A.教师个体的自我反思

B.教师与同事、学生、家长等群体的互动合作

C.学校提供的培训资源

D.教育行政部门的政策支持

答案：B

10.教师职业道德评价的根本标准是（）

A.社会舆论的认可度

B.学提供绩的提升幅度

C.教育目标的实现程度和学生的全面发展

D.教师获得的荣誉数量

答案：C

11.下列属于教师专业能力核心内容的是（）

A.板书设计技巧

B.课堂管理能力与学生发展指导能力

C.教案编写的规范性

D.参加会议的出勤率

答案：B

12.教师在处理学生矛盾时，偏袒成绩优秀的学生，这违反了（）

A.教育公平原则

B.因材施教原则

C.循序渐进原则

D.启发性原则

答案：A

13.“师者，人之模范也”体现了教师职业道德的（）

A.导向功能

B.调节功能

C.教育功能

D.示范功能

答案：D

14.教师专业发展的“职业生命周期”理论认为，处于“退缩阶段”的教师可能表现出（）

A.积极探索新教学方法

B.对职业失去热情，消极应对工作

C.专注于学科知识深化

D.主动参与校本教研

答案：B

15.教师在教育教学中落实“立德树人”根本任务，关键是（）

A.提高学生考试成绩

B.在学科教学中渗透德育

C.组织大量德育活动

D.要求学生背诵道德规范

答案：B

16.某教师因个人情绪不佳，在课堂上对学生冷嘲热讽。这一行为主要违背了（）

A.爱国守法

B.关爱学生

C.爱岗敬业

D.终身学习

答案：B

17.教师专业发展的“知识基础”包括本体性知识、条件性知识和（）

A.实践性知识

B.背景性知识

C.工具性知识

D.经验性知识

答案：A

18.教师职业道德的基本原则是（）

A.集体主义原则

B.教育人道主义原则

C.依法从教原则

D.以上都是

答案：D

19.教师在专业发展中开展“行动研究”的基本流程是（）

A.计划—行动—观察—反思

B.观察—计划—行动—反思

C.反思—计划—行动—观察

D.行动—观察—反思—计划

答案：A

20.新时代教师职业行为准则中，“坚持言行雅正”要求教师（）