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新课标初中物理解题思维方法[初中物理教学中思维错误与对策]
在初中物理学习中，我们发觉有一局部学生普遍存在物理成果上不去的现象，一是同其他学科相比成果偏低甚至偏低幅度较大，呈现学科间的显著不均衡；二是本学科中屡次强调反复练习的学问点在检测中还是出错。对这局部学生进一步调查发觉他们的学习动机、学习看法、学习表现都比拟好。为什么会出现效果与动机的明显反差呢?这就促使我们不得不从学习方法尤其是思维方式、方法上找寻缘由。下面是调查整理后的初中物理学习中的几种主要思维错误。
一、形象思维中的物理形象冷淡
形象思维在初中学生的物理学习中起着极为重要的作用。假如
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