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2025年大学教育技术专业题库——大学教育技术学的创新教学

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分。请将正确选项的首字母填在题干后的括号内）

1.以下哪项不是大学教育技术学中“创新教学”的核心特征？

A.强调学习者中心

B.运用先进技术手段

C.坚守传统教学范式

D.注重教学过程的互动与生成

2.建构主义学习理论为大学教育技术学的创新教学提供了重要的理论基础，其核心观点是：

A.学习是被动接收信息的过程

B.学习者通过主动探索和与环境互动来构建知识

C.教师是知识的唯一权威来源

D.技术应完全取代教师的教学活动

3.混合式学习模式通常结合了线上学习和线下学习，其主要优势在于：

A.完全取代传统课堂教学

B.提供完全标准化的学习体验

C.充分发挥线上线下学习的优势，提升学习灵活性和效果

D.减少教师的工作负担

4.翻转课堂模式的核心变革在于：

A.将所有教学活动都转移到线上进行

B.将知识传授环节放在课后，课堂时间用于互动和深化

C.减少教师讲授的时间

D.强调学生的自主选择权

5.以下哪种技术工具最适用于支持大学课堂内的协作学习和知识共建？

A.精品课程视频平台

B.在线论坛

C.实时互动协作软件（如共享文档、白板）

D.自动化作业批改系统

6.大学教育技术学中的“学习分析”主要是指：

A.对学生学习成绩进行排名

B.通过收集和分析学习过程数据，以优化教学和个性化学习支持

C.对教师教学技巧进行评估

D.开发智能化的学习测评工具

7.游戏化学习（Gamification）在大学教学中的应用，其主要目的在于：

A.将所有课程都变成游戏

B.通过游戏元素激发学生学习动机，提升参与度

C.降低课程的学术要求

D.仅用于娱乐性质的课堂活动

8.在大学教育技术实践中，使用虚拟现实（VR）技术进行模拟实验，主要体现了技术的：

A.便捷性

B.交互性

C.虚拟性

D.经济性

9.教师在实施创新教学时，首要关注的核心要素应该是：

A.使用最先进的技术设备

B.设计符合学习者特征和需求的学习活动

C.设计精美的教学课件

D.获得学生的好评

10.面对大学教育技术领域的快速发展，教育技术专业学生应具备的关键能力之一是：

A.掌握尽可能多的技术工具操作

B.具备持续学习和适应新技术的能力

C.拥有丰富的教学经验

D.对所有教育技术理论都熟记于心

二、填空题（每题1.5分，共15分。请将答案填写在横线上）

1.大学教育技术学的创新教学强调以______为中心，关注学习者的主动参与和知识建构。

2.混合式学习模式有效结合了线上学习的______优势和线下学习的______优势。

3.项目式学习（PBL）是一种以______驱动的、具有真实情境挑战的学习模式。

4.人工智能（AI）在教育技术中的应用，可以实现对学习者的______评价和提供______学习支持。

5.教育技术的伦理问题，如数据隐私保护和算法偏见，是大学教育技术学创新教学必须关注的重要议题。

6.学习分析技术的发展，使得大学教育技术能够更好地支持______学习和______教学。

7.大学教育技术专业人才培养不仅要掌握技术知识，还要具备______能力和______素养。

三、名词解释（每题3分，共9分。请给出简洁、准确的定义）

1.创新教学

2.翻转课堂

3.社交化学习

四、简答题（每题5分，共10分）

1.简述大学教育技术学中“创新教学”与传统教学的主要区别。

2.结合实际，简述在设计大学混合式学习课程时，应考虑的关键要素有哪些？

五、论述题（10分）

当前，人工智能技术正深刻影响着大学教育技术的创新教学。请结合具体应用场景，论述人工智能技术为大学教学带来哪些机遇与挑战，并探讨教育技术专业人才应如何应对这些变化。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.C

4.B

5.C

6.B

7.B

8.B

9.B

10.B

二、填空题

1.学习者

2.灵活性/个性化，深度互动/社会性

3.问题/项目

4.个性化，精准

5.公平性

6.个性化/自适应，精准化/智能化

7.教育技术设计，人文

三、