八年级初二语文上册人教版部编版-答谢中书书--名师教学PPT课件(5).pptxVIP

答谢中书书

新知导入你觉得我们周围的一切美吗?也许你忙碌于繁重的学业中,无暇欣赏,但当你抬头远望的一刹那,你会感到窗外的一切是那样的美好.天的晴明,地的广袤,山的挺拔,树的健壮……无不让你心动神摇.今天我们学习的这篇短文就是一幅幅怡神悦性的山水画轴,让我们一同去欣赏.2好好学习天天向上

新知导入《答谢中书书》是陶弘景给谢徵的一封回信.写于南北朝,这个时期,因政局动荡,矛盾尖锐,不少文人遁迹山林,从自然美景中寻求精神上的解脱.陶弘景就是因看透了黑暗的人世,而隐居的.这些文人在他们的书信中,常常描山画水,表明自己所好,并作为对友人的安慰,此文正是如此.3好好学习天天向上

新知讲解与谢中书书陶弘景山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者.4好好学习天天向上

新知讲解歇hóng竞跃jìngyuèxiē鳞lín弘tuí与yù颓5好好学习天天向上

新知讲解陶弘景,字通明,号华阳隐居,丹阳秣陵（现在江苏南京）人.南朝齐梁时期的道教茅山派代表人物之一,同时也是著名的医学家、文学家.6好好学习天天向上

明文意山川之美,古来共谈.山川:山河.之:的.共谈:共同谈赏的.句意:山河的美丽,是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的.7好好学习天天向上

高峰入云,清流见底.高峰:巍峨的山峰.入云:插入云霄.清流:清澈明净的溪流.句意:巍峨的高峰插入云霄,明净的溪流清澈见底.8好好学习天天向上

两岸石壁,五色交辉.五色交辉:这里形容石壁色彩斑斓.五色:古代以青黄黑白赤为正色.交辉:指交相辉映.句意:两岸的石壁,色彩斑斓,交相辉映.9好好学习天天向上

青林翠竹,四时俱备.青林:青葱的树林.翠竹:翠绿的竹子.四时:四季.俱:都.句意:青葱的林木,翠绿的竹丛,四季常存.10好好学习天天向上

晓雾将歇,猿鸟乱鸣.晓雾:清晨的薄雾.歇:消.乱:此起彼伏.句意:清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声.11好好学习天天向上

夕日欲颓,沉鳞竞跃.颓:坠落.沉鳞:潜游在水中的鱼.竞跃:竞相跳跃.句意:夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面.12好好学习天天向上

实是欲界之仙都.自康乐以来,未复有能与其奇者.实:确实,的确.欲界之仙都:即人间仙境.与（yù）:参与,这里有欣赏之意.句意:这里实在是人间的仙境啊!自从谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了.13好好学习天天向上

课堂练习古文今译山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的.巍峨的山峰耸入云端,明净的溪流清澈见底.两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映.青葱的林木,翠绿的竹丛,四季常存.清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳快要落山的时候,潜游在水中的鱼儿争相跳出水面.这里实在是人间的仙境啊.自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了.14好好学习天天向上

拓展提高首句总领全文,奠定了写景抒情的基调.1、“山川之美,古来共谈”这句话有什么作用?2、作者是怎样进行动静结合的景物摹写的?一是形体的动与静:高峰为静,流水为动.二是光色的动与静:林青竹翠为静,五色交辉为动.三是声响的动与静:日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动,日落山暝为静,游鱼跃水为动.15好好学习天天向上

3、“高峰入云,清流见底.”这两句描写了哪些景物?是从哪些角度来写的?描写了高山、白云、流水三种景物,突出了山之高,水之净;分别从仰观、俯看两种视角来写.4、赏析:“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃.”猿鸟的呜叫声穿越了清晨即将消散的薄雾,传入耳际;夕阳的余晖中,鱼儿在水中竞相嬉戏.这几句描写,通过描写朝与夕两个特定时间段的生物的活动,为画面增添了灵动感,传达了生命气息.16好好学习天天向上

5、怎样理解“自康乐以来,未复有能与其奇者”所表达的思想感情?自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,字里行间,与谢灵运比肩之意溢于言表.表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感.6、本文写景物是按照什么逻辑顺序来写的?由仰视到俯视再到平视,由早到晚.作者依次向展现了山川四时的美景,和一天中晨昏景色的变化,为我们勾画了一个活灵活现、趣味盎然的山林世界.17好好学习天天向上

课堂总结作者写此文,意图是什么（主旨）?文章描绘了秀美的山川景色,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与知音共赏美景的得意之感.18好好学习天天向上