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第四单元:万以内数的认识第四课时:数的大小比较-三峡大坝距离哪个城市更近?西师大版小学数学二年级上册
教学目标(一)学习目标描述1.学生能够掌握100以内数的大小比较方法,会正确比较数的大小。2.能用“大于”“小于”“等于”等数学语言描述数的大小关系。3.能根据数的大小比较知识,解决关于三峡大坝距离哪个城市更近的实际问题。(二)学习分析内容1.学生已经认识100以内的数,具备一定的数数和读数基础,但对于数的大小比较方法需要系统学习。2.学生在生活中可能有比较物体数量多少的经验,但将其转化为数学上数的大小比较,还需要教师引导和强化。(三)学科核心素养1.通过数的大小比较,培养学生的
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