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开发新能源
教学目标
过程与方法:
1.能够查阅有关节能和开发新能源的书刊及其他信息源。
2.能够围绕白炽灯与荧光灯哪个效率高，展开探究活动。
3.能够对未来住宅如何利用自然能源作出解释。
知识与技能:
1.知道如何节约能源。
2.知道什么是新能源。
3.知道如何开发利用新能源。
教学重点：知道如何节约能源。
教学难点：知道开发利用新能源的方法及合理性。
教学准备：白炽灯、节能灯、各种资料等。
安排：一
教学过程：
教学内容效果分析
一、导入：
1.复习：可再生能源与不可再生性能源的区别。
2.检查风能转换模型制作情况。
3.评比。
4.揭题：我们每天都在消耗大量的能源，面对日益枯竭的不可再生能源问题，我
们人类该呢？
5.板书课题。
二、探讨如何节约能源。
1.了解生活中浪费能源的事例。
过渡：要解决一个问题首先要了解这个问题产生的。
2.探究白炽灯与节能灯的效率比。
出示：白炽灯与节能灯。
这两个灯泡大家都见过？
当灯泡点亮的时候，能量是怎样转换的？
家里主要用哪种呢？为什么？
学生交流。
实验分析：
Developnew
energy
教学目标
Processand
methods:
1.Beabletoconsultbooks,periodicalsandotherinformationsourceson
energyconservationanddevelopmentofnewenergy.2.Beabletocarryout
researchactivitiesonwhichoneismoreefficient,incandescentlampsor
fluorescentlamps.3.Beabletoexinhowfuturehomeswillusenatural
energy.
Knowledgeand
Skills:
1.Knowhowtosaveenergy.2.Knowwhat
newenergyis.3.Knowhowtodevelopand
utilizenewenergy.Teachingfocus:Knowhow
tosaveenergy.Teachingdifficulties:Knowthe
methodsandrationalityofdevelopingand
utilizingnewenergy.Teachingpreparation:
incandescentlamps,energy-savinglamps,
variousmaterials,etc.Classschedule:oneclass
periodTeachingprocess:
Teachingcontenteffect
analysis
1.Import:
1.Review:Thedifferenceweenrenewableenergyand
non-renewableenergy.2.Checktheproductionstatusofwindenergy
conversionmodel.3.Evaluation.4.Revealthetopic:Weconsumealot
ofenergyeveryday.Facedwiththeproblemofincreasinglydepleted
non-renewableenergy,whatshouldwehumansdo?5.Writeatopicon
theblackboard.
2.Discusshowtosaveenergy.
1.Understandtheexampofwa
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