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技术支持下英语教学

CONTENTS目录01英语语音教学的发展历程0203英语语音教学方法信息技术应用于英语语音教学

01英语语音教学的发展历程

20世纪40-50年代听说教学法20世纪初直接教学法19世纪改革运动20世纪70年代交际教学法不同时期的语音教学受到不同教学流派的影响

02英语语音教学方法

“三位一体”教学法镜子教学法绕口令教学法口头日志教学法

03信息技术应用于英语语音教学

01学唱英文歌曲（训练发音技巧）重读、弱读、连读、失去爆破等发音技巧可以说是语音教学中的难点。而在语音交际，尤其是和母语为英语的国家人士交流更是显得特别重要。而在英文歌曲中这些发音现象出现的特别多，所以利用英文歌曲练习重读、弱读、连读、失去爆破等语音现象就非常有效。（王健康，2011）

01学唱英文歌曲（训练发音技巧）学唱英文版传奇（FairyTale）练习连读

01学唱英文歌曲（训练发音技巧）FairyTale/language_tips/auvideo/2010-12/06/contenthtm

02影视配音（训练语调）语调是帮助人们表达喜悦、忧伤、惊奇、懊恼、愤怒等不同的情感的。为了能够让学生更直观地把握英语语调，最好的方法就是让学生观看英文影视作品。因为人物的性格特征是运用语调的关键，人物的性格特征决定着语气语调的应用。（王健康，2011）

02影视配音（训练语调）教师在课堂上播放一段影视短片，请学生分组分角色配音，小组之间可竞争，调动学生的积极性。课余时间，学生可以使用移动端手机APP（比如：英语趣配音）进行配音练习，可分享自己的配音作品，也可观看学习他人的作品，促进同伴间互相学习，共同进步。

02影视配音（训练语调）在学习人教版英语七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas?，这节课是和动物园有关，那么在课上老师们可以截取影视HarryPotterI中的Harry和他姨夫一家人去动物园观看蛇这一片段，时间约为2分左右。教师可以先让学生不看屏幕回答相关问题：Wherearetheygoing？What’shappeningthere?然后教师把事先准备好的对话内容发给学生，教师再次播放所截视频。学生看完视频后，4人一组准备角色表演。根据学生的表演情况,选出最佳表演组。

03讯飞语记（训练语音准确性）讯飞语记是一款说话就能变文字输入的云笔记，写文章、写日记、记者采访、会议记录、课堂笔记、记事的app。讯飞语记输入由科大讯飞研发。科大讯飞是中国最大的智能语音技术提供商，在智能语音技术领域有着长期的研究积累，并在语音合成、语音识别、口语评测、自然语言处理等多项技术上拥有国际领先的成果。

对于学生来说，它是一个很好的英语语音自测工具和纠音教师，并且是一对一辅导的。学生在朗读过程中，可以对着手机来检查哪些地方没有被正确识别出来，并反复朗读直至被正确识别。讯飞语记的优势对于教师来说，可以在课堂上设计各种基于讯飞语记语音输入的教学活动。活动的关键在于，教师需要使用多屏互动技术（手机屏幕推送）把手机的语音识别过程展示出来，也就是把手机屏幕实时投影到教室的电脑屏幕上。03讯飞语记（训练语音准确性）

图为一学生用讯飞语记朗读人教版英语七年级下册Unit2SectionB2b部分第一段内容。03讯飞语记（训练语音准确性）