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2025年下学期初中数学学习家庭支持试卷

一、数与代数模块家庭支持训练

（一）有理数与代数式巩固

家庭互动任务1：生活情境中的有理数运算

任务描述：家长与孩子共同记录一周内家庭收支情况（如买菜花费、水电费缴纳等），用正负数表示收入与支出，完成以下运算：

计算每日结余金额（收入-支出），并比较周三与周五的结余大小；

用代数式表示“若每日固定支出为x元，一周（7天）总支出比总收入的2倍少50元”的数量关系；

当x=80时，求出一周总收入的值。

家长指导要点：引导孩子用数轴表示每日收支，通过“收入为正、支出为负”的实例理解有理数的实际意义，避免直接告知公式，而是通过提问“如果今天买水果花了35元，记账时应该怎么写？”激发主动思考。

家庭互动任务2：一元一次方程的应用拓展

任务内容：

某超市促销活动中，妈妈购买了3瓶洗衣液和2块肥皂，共支付89元。已知洗衣液单价是肥皂的3倍，设肥皂单价为y元，列出方程并求解；

若购买满100元立减15元，调整后的付款金额是多少？用方程表示调整前后的价格关系。

支持策略：家长可模拟超市购物场景，让孩子扮演收银员，通过实物操作理解“单价×数量=总价”的等量关系，鼓励用两种不同方法（算术法与方程法）解题，对比哪种更适合复杂问题。

（二）整式与分式进阶训练

家庭实践项目：家庭空间的代数式表达

项目要求：测量家中客厅的长、宽、高（单位：米），完成以下任务：

用含a、b、c的整式表示客厅地面面积（a为长，b为宽）和墙面总面积（假设门窗面积为5平方米）；

若要给墙面刷漆，每平方米涂料价格为8元，列出总费用的代数式，并计算当a=5、b=4、c=3时的费用。

家长角色：提供卷尺等工具，引导孩子发现“墙面总面积=2(ac+bc)-门窗面积”的隐藏条件，培养空间想象与建模能力。

二、几何与图形模块家庭探究活动

（一）三角形与平行线性质应用

家庭实验：三角形稳定性的生活验证

实验步骤：

用3根牙签搭建一个三角形框架，用4根牙签搭建一个四边形框架，观察两者在外力作用下的形变差异；

测量家中自行车车架、屋顶桁架等结构中的三角形角度，记录并验证“三角形内角和为180°”；

若发现一个等腰三角形屋顶的顶角为100°，计算两个底角的度数。

延伸思考：家长提问“为什么相机三脚架要设计成三角形？”引导孩子联系“三角形三边确定后形状唯一”的性质，理解数学与工程学的关联。

家庭作图挑战：尺规作图与图形变换

任务清单：

家长协助孩子用直尺和圆规完成“过直线外一点作已知直线的平行线”，并说明作图依据（如“同位角相等，两直线平行”）；

在方格纸上绘制一个直角三角形，将其向右平移3格、再绕直角顶点顺时针旋转90°，记录变换前后顶点坐标的变化规律。

支持工具：利用几何画板APP动态演示图形变换过程，帮助孩子直观理解“平移只改变位置，不改变形状与大小”的核心概念。

（二）圆的性质与实际测量

家庭测量任务：圆形物体的参数计算

操作指南：

选择家中圆形物品（如餐盘、钟表），用软尺测量其周长，计算直径（π取3.14）；

在圆形纸片上画出两条直径，观察交点是否为圆心，并验证“直径所对的圆周角是直角”（用量角器测量）；

若餐盘半径为15cm，计算其面积及能覆盖的最大正方形（顶点在圆上）的边长。

家长提示：当孩子测量周长出现误差时，引导分析原因（如软尺拉伸、读数偏差），渗透“误差分析”的科学思维。

三、数据与概率模块家庭统计实践

（一）数据收集与分析

家庭调查项目：初中生每日运动时间统计

项目流程：

设计调查问卷（含“每日运动时长”“运动类型”等问题），孩子向5名同学收集数据；

用表格整理数据，绘制条形统计图表示不同运动时长（0-30分钟、30-60分钟、60分钟以上）的人数分布；

计算运动时长的平均数、中位数，并分析“大多数同学的运动时间是否达标（建议每天60分钟）”。

家长协作：帮助孩子使用Excel或手绘图表，通过提问“如果想让数据更直观，用折线图还是扇形图更好？”引导选择合适的统计图表。

（二）概率的趣味实验

家庭游戏：掷骰子概率验证

游戏规则：家长与孩子各持一个质地均匀的正方体骰子，连续投掷20次，记录“点数之和为7”的次数：

计算“点数之和为7”的实际频率，并与理论概率（6/36=1/6）比较，分析差异原因；

若增加投掷次数至100次，频率是否会更接近理论概率？（用实验数据说明）

拓展延伸：用扑克牌代替骰子，设计“抽两张牌都是红桃”的概率游戏，理解“等可能事件”的概念。

四、综合实践与思维拓展

（一）跨学科应用问题

家庭任务：购物中的数学优化

问题情境：妈妈计划购买一台原价2400元的洗衣机，现有两种促销方案：

方案A：直接降价20%，再打9折；

方案B：每满1000元减250元，不满部分不减免。

分别计算两种方案的最终价格，哪种更优惠？

若同时使用“会