2025年下学期初中数学信息技术应用能力测评试卷.docVIP

2025年下学期初中数学信息技术应用能力测评试卷

一、选择题（每题3分，共30分）

在Excel中计算A1到A5单元格的平均值，正确的函数是（）

A.=SUM(A1:A5)B.=AVERAGE(A1:A5)C.=MAX(A1:A5)D.=COUNT(A1:A5)

使用几何画板绘制函数y=2x2-3x+1的图像时，需输入的表达式是（）

A.2x^2-3x+1B.2x2-3x+1C.2x^2-3x+1D.2(x)^2-3(x)+1

某同学用Python编程计算1+2+3+…+100的和，下列代码正确的是（）

A.sum=0;foriinrange(1,101):sum=sum+i;print(sum)

B.sum=0;foriin1to100:sum=sum+i;print(sum)

C.sum=0;whilei100:sum=sum+i;i=i+1;print(sum)

D.sum=0;ifi=100:sum=sum+i;print(sum)

在PPT中插入数学公式“√(a2+b2)”，应使用的功能按钮是（）

A.插入→图片B.插入→符号C.插入→公式D.插入→形状

用数据统计软件对某班数学成绩进行分析，若想直观展示各分数段人数占比，最适合的图表类型是（）

A.折线图B.柱状图C.饼图D.散点图

在Python中，变量x赋值为3.14，执行print(type(x))后输出的结果是（）

A.classintB.classfloatC.classstrD.classbool

使用WPS表格计算一组数据的方差，需调用的函数是（）

A.VAR.PB.STDEV.SC.MEDIAND.MODE

在几何画板中，要实现“拖动点A时，线段AB长度保持不变”的效果，需使用的变换方式是（）

A.平移B.旋转C.缩放D.固定距离

某程序的功能是：输入一个整数n，输出n是否为偶数。下列Python代码片段正确的是（）

A.n=int(input());ifn%2==0:print(偶数)else:print(奇数)

B.n=input();ifn/2==0:print(偶数)else:print(奇数)

C.n=int(input());ifn//2==0:print(偶数)else:print(奇数)

D.n=int(input());ifn%2=0:print(偶数)else:print(奇数)

用Excel对某学校各年级数学平均分进行排序，应使用的功能是（）

A.筛选B.排序C.分类汇总D.数据透视表

二、填空题（每空2分，共20分）

11.在Python中，表达式“2**3”的计算结果是________。

12.几何画板中，“构造→轨迹”功能可以根据动点生成________图形。

13.Excel中，单元格地址“$B$5”表示________引用。

14.用Python绘制函数图像时，常用的库是________（填写库名）。

15.数据可视化的三大要素是数据、和。

16.在WPS文字中插入的数学公式默认保存为________格式（填文件扩展名）。

17.某程序段为：foriinrange(2,6):print(i)，执行后输出的结果是________。

18.几何画板中，度量线段长度的单位可以在________菜单中设置。

三、操作题（共30分）

19.（10分）用Excel处理下表中的数学成绩数据，完成以下操作：

|姓名|期中成绩|期末成绩|

|------|----------|----------|

|张三|85|92|

|李四|78|88|

|王五|90|85|

|赵六|65|75|

要求：

（1）计算每位同学的“总分”（期中成绩+期末成绩），并填充至D列；

（2）用公式计算“期末成绩”的平均分，保留1位小数，结果填入D6单元格；

（3）用柱状图展示四位同学的期中、期末成绩对比，图表标题为“成绩对比图”。

（10分）使用几何画板绘制以下图形：

（1）绘制线段AB，长度为5cm；

（2）以点A为圆心，AB为半径绘制圆；

（3）在圆上取一点C，连接AC、BC；

（4）度量∠ACB的度数，并验证其是否为直角。

（10分）编写Python程序解决问题：

问题：输入一个正整数n，计算1!+2!+3!+…+n!的值（n!表示n的阶乘）。

要求：

（1）程序需包含输入语句和输出语句；

（2）使用循环结构实现累加；

（3）对输入