教学基本环节管理制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为了加强教学管理，规范教学基本环节，提高教学质量，根据《中华人民共和国教育法》及有关教育法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教学环节，包括课程设置、教学计划、教学大纲、教学内容、教学方法、教学评价、教学研究等。

第三条教学基本环节管理制度坚持以下原则：

1.以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力；

2.强化教师队伍建设，提高教师教育教学水平；

3.优化教学资源，提高教学效益；

4.严格教学过程管理，确保教学质量。

第二章课程设置与教学计划

第四条课程设置应符合国家教育政策、社会需求和学生发展需要，体现学科特点，注重学科交叉融合。

第五条教学计划应根据课程设置，结合教学目标、教学内容、教学方法和教学资源等因素，科学合理地制定。

第六条教学计划应包括以下内容：

1.学年、学期、学时安排；

2.课程名称、学分数、教学周次；

3.教学大纲、教材、教学参考书；

4.教学方法和手段；

5.教学评价方式。

第七条教学计划一经批准，应严格执行，不得随意更改。

第三章教学大纲与教学内容

第八条教学大纲是教师进行教学活动的依据，应包括课程性质、课程目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的内容。

第九条教学内容应遵循科学性、系统性和实践性的原则，体现时代特点，符合教学大纲的要求。

第十条教学内容应包括：

1.基本理论、基本知识、基本技能；

2.学科前沿动态、最新研究成果；

3.实践环节、案例分析、课题研究等。

第十一条教师应根据教学大纲和教学内容，合理选择教材和教学参考书，并编写教学讲义。

第四章教学方法与手段

第十二条教学方法应多样化，包括讲授法、讨论法、实验法、实习实训法、案例分析法等。

第十三条教学手段应现代化，充分利用多媒体、网络等现代教育技术手段，提高教学效果。

第十四条教师应根据课程特点和学生需求，灵活运用多种教学方法，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。

第五章教学评价

第十五条教学评价应坚持客观、公正、全面的原则，包括对教师的教学过程、教学效果和学生学业成绩的评价。

第十六条教师教学评价内容包括：

1.教学态度、教学纪律、教学计划执行情况；

2.教学内容、教学方法、教学手段；

3.教学效果、学生满意度。

第十七条学生学业成绩评价应包括：

1.课堂表现、作业完成情况；

2.考试成绩、实践环节成绩；

3.学期总结、论文发表等。

第十八条教学评价结果应作为教师评优、职称晋升、教学奖惩的重要依据。

第六章教学研究

第十九条教师应积极开展教学研究，提高教育教学水平。

第二十条教学研究内容包括：

1.教学理论、教学方法的探索；

2.教学资源的开发与利用；

3.教学评价体系的建立与完善；

4.教学改革与创新。

第二十一条学校应鼓励和支持教师参加教学研究活动，为教师提供必要的条件和保障。

第七章教学管理职责

第二十二条学校教学管理部门负责教学基本环节的管理工作，包括：

1.制定教学基本环节管理制度；

2.组织实施教学计划；

3.监督检查教学过程；

4.考核评价教学质量；

5.协调解决教学工作中出现的问题。

第二十三条教研室、教学部等教学单位负责具体的教学组织实施工作，包括：

1.组织教师开展教学活动；

2.组织教学检查、评价和考核；

3.收集教学反馈信息；

4.指导教师开展教学研究。

第八章附则

第二十四条本制度由学校教学管理部门负责解释。

第二十五条本制度自发布之日起施行。

（注：本制度为示例性文本，具体内容应根据学校实际情况进行调整。）

第2篇

第一章总则

第一条为加强教学管理，规范教学基本环节，提高教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及有关教育法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教学环节，包括课堂教学、实验实习、课程设计、毕业论文（设计）等。

第三条教学基本环节管理遵循以下原则：

1.教育为本，质量第一；

2.以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力；

3.规范管理，科学评价；

4.严谨治学，持续改进。

第二章教学计划管理

第四条教学计划是教学工作的基本依据，由教务处统一制定，各学院（部）组织实施。

第五条教学计划应包括以下内容：

1.课程设置：包括课程名称、学时、学分、授课方式等；

2.教学大纲：包括课程性质、教学目标、教学内容、考核方式等；

3.教师安排：包括教师姓名、职称、教学经验等；

4.教学资源：包括教材、实验设备、网络资源等。

第六条教学计划制定后，应经教务处审核批准，并报学校领导审批。

第七