北京市第三十五中学2025-2026学年高一上学期10月月考数学试卷.docxVIP

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

试卷第=page11页，共=sectionpages33页

北京市第三十五中学2025-2026学年高一上学期10月月考数学试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．已知集合，或，那么集合（????）

A． B．或

C． D．

2．命题：“，”的否定是（????）

A．， B．，

C．， D．，

3．下列命题中，正确的是（????）

A．若，则

B．若，，则

C．若，则

D．若，则

4．已知集合，，则（???）

A． B． C． D．

5．设，则“”是“”的（????）

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充要条件 D．既不充分也不必要条件

6．已知，则函数的最小值为（????）

A． B．0 C．1 D．

7．已知a0，b0，M＝，N＝，则M与N的大小关系为（）

A．MN B．MN C．M≤N D．M，N大小关系不确定

8．如图所示，I是全集，A，B，C是I的子集，则阴影部分表示的集合是（????）

A． B． C． D．

9．已知、，下列四个条件中，使“”成立的必要不充分的条件是（????）

①；②；③；④.

A．②③ B．①④ C．①③ D．②④

10．已知关于x的一元二次不等式的解集中有且仅有3个整数，则所有符合条件的a的值之和是（????）

A．13 B．18 C．21 D．26

二、填空题

11．若集合，则集合的子集个数为.

12．已知，，且，则的最小值为.

13．能够说明“设是任意实数，若，则”是假命题的一组整数的值依次为.

14．已知关于x的方程的两根分别是，.若，则；若，则k的值是.

15．已知集合，设是的至少含有两个元素的子集，对于中的任意两个不同的元素，若都不能整除，则称集合是的“好子集”．

①集合与是集合的“好子集”的是；

②集合的“好子集”所含元素个数的最大值为．

三、解答题

16．求下列关于的不等式的解集：

(1)

(2)

(3)

17．若a＞b＞0，m＞0，判断与的大小关系，并加以证明.

18．设集合，.

(1)若，求实数的取值范围；

(2)若有两个元素，且，求的取值范围.

19．已知全集，，.

(1)当时，求；

(2)若，求实数的取值范围；

(3)若，求实数的取值范围.

20．已知集合是满足下列条件的集合：①，；②若，，则；③若，且，则.

(1)判断是否属于集合，并说明理由；

(2)若，判断是否属于集合，并说明理由；

(3)若，判断是否属于集合，并说明理由.

答案第=page11页，共=sectionpages22页

答案第=page11页，共=sectionpages22页

《北京市第三十五中学2025-2026学年高一上学期10月月考数学试卷》参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

B

C

D

B

A

B

B

B

C

C

1．B

【分析】由并集运算即可求解.

【详解】由，或，

可得或，

故选：B

2．C

【分析】全称量词命题的否定为存在量词命题，把任意改为存在，把结论否定.

【详解】“，”的否定是“，”.

故选：C

3．D

【分析】A选项，若，由不等式可得；B、C可举出反例；D选项，两边平方得.

【详解】A选项，若，，不等式两边同除以得，，A错误；

B选项，不妨设，，则，，B错误；

C选项，设，满足，则，，C错误；

D选项，两边平方得，D正确.

故选：D

4．B

【分析】由题意可等价转化为直线求交点问题，结合交集的定义，可得答案.

【详解】由，解得，则.

故选：B.

5．A

【分析】解不等式，再利用充分条件和必要条件的概念进行判断.

【详解】因，当时；当时，，故或；

又?或

所以“”是“”的充分不必要条件.

故选：A.

6．B

【分析】由基本不等式即可求解.

【详解】因为，当且仅当时，取等号，

所以函数的最小值为0，

故选：B

7．B

【分析】平方后作差比较大小即可.

【详解】，

∴MN.

故选：B.

8．B

【分析】做出相应的韦恩图，可得选项.

【详解】补集画成韦恩图如下图1，集合画成韦恩图如下图2，而画成韦恩图就是题目的韦恩图.

故选：B.

【点睛】本题考查由韦恩图表示集合，解决此类类题目的关键是做出相应的韦恩图，运用排除法，属于基础题.

9．C

【分析】利用不等式的基本性质结合特殊值法结合必要不充分条件的定义判断可得出合适的选项.

【详解】对于①，当时，则，即“”“”，

另一方面，若，不妨取，则，即“”“”，

所