专题05 应用文写作 (暑假提升练) (学生版)-2025年新高二英语暑假衔接讲练 (译林版).docxVIP

专题05应用文写作

(暑假提升练)

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考点聚焦：核心考点+高考考点，有的放矢

重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺

难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升

复习提升：真题感知+提升专练，全面突破

核心考点聚焦

高考应用文写作主要考查学生在语境中灵活运用所学语言知识的能力，引导学生形成正确的价值观念和道德情感。题目要求只给出写作的基本框架，给考生留下巨大的自我发挥的空间，考生在写作中可以充分发挥自己的个性化思维。我们高中阶段常考的应用文写作主要包括报道、申请信、感谢信、求助信、建议信、道歉信、介绍信(介绍地点、文化)、投稿等，根据主题要求也会考查记叙文等表达方式。掌握并正确运用各类应用文基本的写作模式，不仅是对考生最起码的要求，更有利于考生节省考场写作构思时间。在日常的学习过程中考生必须积累各类应用文地道的词汇、短语，句型，确保落笔时的每一个句子都是正确的。

【写作步骤】

1.细读提示，认真审题

①审体裁:提纲作文的体裁一般有书信、报道，日记、演讲稿、通知(口头或书面)、倡议书和便条等，依照其特定的格式书写。

②定人称:如果以日记，个人经历等形式来写，一般采用第一人称；如果是以讲活动报道的形式来写，则一般采用第三人称。

③定时态:根据提示内容及所采用的文章体裁，确定文章所要用的时态。

④定语气:避免直白生硬。不同体裁不同交际语气，语气与语境要相吻合。

2.紧扣主题，完善要点

提纲式书面表达一般都只给出只言片语的提示，而不是完整的表达。考生应首先逐个把内容要点完整地列出来，然后对所给信息进行加工整理，必要的时候可以紧扣主题补充合情合理的细节，以使文章行文连贯。同时注意写作对象和语言风格，要有读者意识。

3.遣词造句，打造亮点

在体裁明确，信息全面，要点清晰的基础上，借助一定的逻辑顺序和过渡词语，综合运用高级词汇、非谓语动词及各大从句等手段，将零散的句子排列成布局合理、主谓一致，时态呼应、脉络分明、合乎逻辑、首尾呼应、内容完整且句式富于变化的短文。

4.检查核对，规范书写。

确保单词拼写、人称时态、标点符号，词语搭配、大小写、名词的数以及句型结构等无误，减少失分；同时时确保书写规范、卷面整洁，力求给阅卷老师留下好印象，提高作文的印象分。

一、推荐信

【写作架构】

推荐信是向他人推荐某人、某事、某地的应用文写作文体，涵盖人文历史、旅游观光和文体娱乐等主题。通常写作结构为：

第一段：说明写信目的：表明推荐内容；

第二段：作出推荐并说明推荐理由；

第三段：表达期待(希望提议被接受)，并表示感谢。

【提分必背句式】

1、首段常用语

①HearingthatyouarehostinganactivitytoselectTheMostQualifiedStudentofthisschoolyear,IamwritingtorecommendmybestfriendTomtoyou.

听说您在正在举办一项选举本学年度“最佳学生”的活动，我写信向您推荐我的好朋友Tom。

②Immorethanglad/pleased/delightedtolearnthatyouaregoingtoBeijng,andIdliketooffermyrecommendation.

我非常高兴获悉您要来北京，我想给您作些推荐。

2、主体部分常用语

①Firstly,Tom,whoisamongthemostdiligentstudentsinourschool,notonlystudieshardbutalsobehaveswell.

首先，Tom是我校最勤奋的学生之一，他不仅学习努力而且举止得体。

②Besides,hestandsoutforhisdiversehobbies,includingpaintingandplayingtheviolin.

此外，他还因爱好广泛而突出——包括油画和拉小提琴。

③Lastbutnotleast,heiswarm-heartedandwillingtohelpothersinneed,forwhichIrecommendhimtoyou.

最后，他热心帮助有需要之人，因此我向您推荐他。

3、结尾常用语

①Idohopeyoucantakemyrecommendationsintoaccount/considerationandmakeafinaldecision.

我衷心希望您能考考虑我的推荐并做出最后的决定。

②Hopingmyrecommendationswil