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翻转课堂提升热工实验课程实践性与创新性的路径
前言
热工实验教学内容通常涉及较为复杂的原理与计算，需要学生在实验前有充分的理论准备。翻转课堂为此提供了一种有效的解决方案，通过线上学习平台为学生提供详细的理论课程，使学生在课外掌握基础知识；在课堂上，通过实际的实验操作、讨论和问题解决，使学生进一步消化和运用所学理论，达到学习的深度和广度。
翻转课堂的成功实施依赖于课前学习材料的设计与准备。教师需要精心制作多样化的教学资源，如教学视频、电子教材、实验操作指南等，以便学生在课外进行自学。这些学习材料应简明易懂，重点突出，能够引导学生在课前充分掌握实验
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