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2026年教师资格之中学教育知识与能力考试题库300道
第一部分单选题(300题)
1、在教学过程中指导学生体验客观事物的真善美的一种教学方法是()
A.情境教学法
B.程序教学法
C.暗示教学法
D.欣赏教学法
【答案】:D
2、遗传素质为人的发展提供()。
A.方向性
B.可能性
C.现实性
D.必然性
【答案】:B
3、捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,把教师赞誉为()
A.人类灵魂的工程师
B.心灵的建筑师
C.太阳底下最光辉的职业
D.辛勤的园丁
【答案】:C
4、下列不属于课堂情境结构的是()。
A.班级规模的控制
B.课堂常规的建立
C.课堂纪律
D.学生座位的分配
【答案】:C
5、曾经被一条大狗咬过的人,看见非常小的狗也可能产生恐惧。这是()
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.剌激获得
D.刺激消退
【答案】:A
6、坐巴士会晕车的人,在乘船、乘火车时也有类似的反应,这是()。
A.条件反射的消退
B.条件反射的分化
C.条件反射的泛化
D.条件反射的习得
【答案】:C
7、学习游泳之前,小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是()。
A.陈述性记忆
B.程序性记忆
C.瞬时记忆
D.短时记忆
【答案】:A
8、在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.卢梭
【答案】:C
9、2012年单项选择:主张课程内容的组织以儿童活动为中心,提倡“做中学”的课程理论是()
A.学科课程论
B.活动课程论
C.社会课程论
D.要素课程论
【答案】:B
10、下列最适合矫正考试焦虑的方法是()。
A.系统脱敏法
B.厌恶疗法
C.自由联想法
D.宣泄疗法
【答案】:A
11、迁移的实质是()。
A.新旧经验的整合过程
B.新旧知识的同化
C.新旧知识的顺应
D.新旧经验重组
【答案】:A
12、智育的主要内容和任务包括传授知识、发展技能、培养自主性和创造性。其根本任务是()
A.向学生系统传授科学文化知识,为学生各方面发展奠定良好的知识基础?
B.培养训练学生,使其形成基本技能?
C.培养学生良好的学习品质和热爱科学的精神?
D.培育或发展学生的智慧,尤其是智力
【答案】:D
13、最近晓敏的妈妈很苦恼.晓敏是幼儿园大班的小朋友,每次妈妈说什么她都说会反驳说:“我们老师说了,要怎么怎么样……”,妈妈的话晓敏都不听。根据皮亚杰的道德发展理论,晓敏处于()。
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
【答案】:B
14、与“口服心服”“口服心不服”两种心理现象相对应的是()
A.真从众,不从众
B.真从众,权宜从众
C.权宜从众,不从众
D.权宜从众.从众
【答案】:B
15、学生阅读时常使用画重点线的策略,这是利用了知觉的哪一种基本特性()
A.选择性
B.理解性
C.整体性
D.恒常性
【答案】:A
16、把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里,由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的组织形式是()
A.分组教学
B.复式教学
C.个别教学
D.特朗普制
【答案】:B
17、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的()。
A.思想教育
B.政治教育
C.道德教育
D.心理健康教育
【答案】:A
18、小斌经常想“我为什么要活着”“人活着是为了什么”这样的问题,每天都想很多遍.明知道没必要却控制不住自己的大脑.以致小斌很痛苦。小斌的心理问题属于()。
A.强迫症
B.焦虑症
C.抑郁症
D.恐惧症
【答案】:A
19、刘华平时上课经常调皮捣蛋,妈妈知道刘华喜欢玩游戏,便和他约定,只要他上课专心听讲并认真完成老师布置的作业,就允许他每天玩半小时的游戏。妈妈运用的方法是()。
A.正强化
B.惩罚
C.负强化
D.消退
【答案】:A
20、教育对政治经济制度的影响作用是通过()实现的。
A.培养人才
B.传播思想
C.丰富知识
D.发展科技
【答案】:A
21、教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是“从做中学”的过程。这一观点是由()提出的。
A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.杜威
D.凯洛夫
【答案】:C
22、即使不给予强化或奖励,学习也能够茇生。这种学习被称为()。
A.替代强化
B.潜伏学习
C.试误学习
D.意义学习
【答案】:B
23、由美国管理学家德鲁克提出来的班级管理模式是()
A.民主管理
B.常规管理
C.平行管理
D.目标管理
【答案】:D
24、动
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