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教学课件名师教学课件可直接使用可修改编辑名师中小学名师优秀教学课件1好好学习天天向上
第五单元厘米和米2认识厘米2好好学习天天向上
学习目标2.通过观察、探究等学习活动,在亲身经历的创造活动中,建立起对长度单位的理解。1.通过看一看、比一比、量一量等实践活动认识长度单位厘米,初步建立1厘米的表象,能用尺子量物体的长度（限整厘米）。3.体会数学与生活的联系,培养创新意识。3好好学习天天向上
情境导入想办法量一量你的课桌长边有多长?大约有7拃长。大约有5个铅笔盒长。大约有4本数学书长。为了更加准确,我们一般情况下用尺子来量一量最好,要量出物体的长度,首先要认识尺上的长度单位,这节课我们先来认识较小的长度单位“厘米”。想一想:为什么他们说的数不同?因为用的东西不一样。4好好学习天天向上
探究新知1认识直尺观察直尺,你发现了什么?5好好学习天天向上
探究新知10刻度刻度线刻度6好好学习天天向上
探究新知1竖线——三种长度不同的竖线都叫刻度线数字——按从小到大的顺序排列的0刻度——标志着开始cm——厘米7好好学习天天向上
探究新知1认识1厘米0刻度:表示起点你还能找出1厘米吗?8好好学习天天向上
探究新知1生活中的1厘米图钉的长度是1厘米食指的宽大约是1厘米9好好学习天天向上
探究新知1认识几厘米如果不是从0刻度开始,我们就要去数有多少个1厘米。几个1厘米合起来就是几厘米。3厘米从0刻度开始,0到1是1厘米,0到2是2厘米,0到3是3厘米。3厘米4厘米10好好学习天天向上
探究新知2用厘米量物体的长度蜡笔长（）厘米,线段长（）厘米8511好好学习天天向上
探究新知2小朋友要牢记,用直尺量物体,左端要和0对齐。右端指向刻度几,物体就是几厘米。测量儿歌12好好学习天天向上
探究新知34厘米从直尺的“0”刻度开始画起,画到“几”就是几厘米。画一条4厘米长的线段13好好学习天天向上
典题精讲1.说一说哪种量法对。0刻度对齐直尺放平14好好学习天天向上
典题精讲2.哪条线段长,长多少厘米?红色线段比蓝色线段长3厘米。15好好学习天天向上
典题精讲3.红色线段比（）厘米长一些,蓝色线段比（）厘米短一些,这两条线段的长大约都是（）厘米。88816好好学习天天向上
易错提醒1.7－2=5（厘米）一条线段,直尺从2厘米量到7厘米。这条线段长（）厘米7错517好好学习天天向上
易错提醒2.画一条6厘米长的线段,再画一条比它短2厘米的线段。错18好好学习天天向上
学以致用7141.照样子量出自己的手掌宽和一拃长,填一填。19好好学习天天向上
学以致用2.34443量一量,填一填。20好好学习天天向上
课堂小结今天你学会了什么?你又有了什么新的收获?21好好学习天天向上
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