[54228417]期中专项复习卷+考点10：课内阅读理解一-2025-2026学年语文六年级上册（统编版）.docxVIP

六年级上册语文期中专项复习卷

考点10：课内阅读理解一

一、阅读课文片段，完成练习。(10分)

草原(节选)

①这次，我看到了草原。②那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想，。③在天底下，一碧千里，而并不茫茫。④四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。⑤羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。⑥那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。⑦这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿

，又想坐下。⑧在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1、把选文补充完整。(2分)

2、选文按照顺序描写了草原的景物。仔细阅读，根据提示补全下图。(2分)

3、老舍先生通过丰富的想象把草原风光写得非常形象。下面对选文中句子的分析，说法有误的一项是()。(2分)

A.句⑤把羊群比作白色的大花，生动形象，读起来让人耳目一新。

B.句⑥从小丘的线条美和色彩美两个方面突出了草原的美，流露出作者对草原的喜爱之情。

C.句⑧运用比喻的修辞手法，通过描写骏马和大牛像人一样在回味草原的无限乐趣，生动地展现了草原风光的魅力，非常具有感染力。

4、读④~⑦句,完成练习。(4分)

(1)这几句话中直接描写草原景色的句子是；描写作者感受的句子是。(填序号)(2分)

(2)结合作者在写景时融入自己感受的句子，谈谈这样写的好处。(2分)

二、阅读课文片段，完成练习。(9分)

丁香结(节选)

古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?

1、作者引用诗句的作用是()。(2分)

A.让读者明白丁香在古人的眼中就是惆怅的代表、愁思的象征，希望人们看见雨中的丁香，就会满腹愁思。

B.一方面丰富了丁香结的内涵，“丁香结”的形象确实与“愁”分不开；另一方面有利于表达自己的感情，使意境更加优美。

C.开阔人们的视野，提高人们的审美能力。

D.使文章更加优美，贴近人们的生活，也反映了古人的思想。

2、用小标题的形式概括选文内容。(1分)

3、丁香花蕾的外形有什么特点?用“”画出来。人们把丁香花喻为丁香结的原因是()。(2分)

A.人们常常喜欢用古人的诗句来比喻丁香结，而诗句中多数也是这样写的。

B.丁香花的花苞像盘花扣，担负着解不开的愁怨，给人许多的想象。

C.作者对丁香结有着独特的感受。

D.作者对丁香花发自内心的喜爱。

4、作者认为“丁香确实该和微雨连在一起”原因是()。(多选)(2分)

A.雨中的丁香具有美丽、大方、热情的特点。

B.着了水滴的丁香，它的色彩仿佛会流动，有一种朦胧、如梦如幻的美。

C.雨中的丁香妩媚朦胧，线条模糊，颜色交融柔和，优美如画。

D.着了水滴的丁香花，给人一种想象的空间。

5、丁香结引发了作者怎样的思考?用“﹏”画出来。由此，你想到了些什

么?结合生活实际写一写。(2分)

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