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2025普高护士面试题目及答案

自我认知与岗位匹配题

1.请简要阐述你对普高护士岗位的理解以及它的重要性。

答案：普高护士负责学生日常健康护理等工作。重要性在于保障学生身体健康，能及时处理突发健康状况，为教学活动顺利开展提供健康支持，助力学生成长。

2.你认为自己具备哪些特质能胜任普高护士岗位？

答案：我有细心耐心的品质，能关注学生细微健康变化。专业知识扎实，可准确判断病情。沟通能力良好，能与学生及家长有效交流。责任心强，会全力保障学生健康，这些特质让我能胜任该岗位。

3.谈谈你对护理工作中团队协作的认识，在普高护士岗位如何体现？

答案：护理团队协作很关键。在普高护士岗位，与医生、其他护士等密切配合。如学生突发疾病，共同商讨治疗护理方案。日常工作中，分享经验知识，互相支持，保障护理工作高效有序，为学生提供优质服务。

4.若你入职普高护士岗位，对自身职业发展有怎样的规划？

答案：入职后先熟悉学校环境和学生情况，提升护理技能。积极参加培训学习新知识。短期目标是能熟练应对常见健康问题，长期希望成为学校护理骨干，为学生健康成长提供更全面专业的保障，也为护理团队发展贡献力量。

人际关系题

1.学生对护理工作不配合，你会如何沟通解决？

答案：首先保持耐心温和态度，了解其不配合原因。若因害怕，耐心解释操作流程和目的，给予安抚。若觉得麻烦，说明配合对健康的重要性。用通俗易懂语言沟通，必要时举例说明，争取让学生理解并配合护理工作。

2.与家长沟通学生健康问题时意见不一致，怎么办？

答案：先倾听家长观点，再客观阐述学生实际情况和我们的护理建议。分析双方意见差异，寻找共同关注点，如都希望学生尽快康复。以专业知识为依据，耐心沟通解释，争取达成共识，共同为学生健康努力。

3.和其他科室护士在工作中有分歧，怎么处理？

答案：冷静分析分歧所在，以平和态度交流。阐述自己观点依据，也倾听对方想法。若因信息差异，互相补充完善。若观点不同，探讨寻找更优方案，避免争执，确保工作顺利推进，维护良好协作关系。

4.如何与性格内向的学生建立良好的护理关系？

答案：主动与学生交流，从关心其生活小事入手，如询问学习情况等。交流时注意语速语调，给其足够时间表达。操作时动作轻柔，让其感受关怀。定期沟通了解需求，用真诚耐心赢得信任，逐步建立良好护理关系。

应急应变题

1.学生在体育课上突然晕倒，你会怎么做？

答案：立即赶到现场，判断意识、呼吸等情况。若呼吸心跳骤停，马上进行心肺复苏。同时让其他同学通知校医和老师。将学生平放，松解衣物，保持呼吸道通畅。校医到达后协助进一步检查治疗，密切观察病情变化并做好记录。

2.遇到学生突发过敏，你如何紧急处理？

答案：迅速查看过敏症状，如皮疹、瘙痒、呼吸情况等。若症状较轻，让学生休息，给予抗过敏药物。若出现呼吸困难等严重症状，立即呼叫急救，保持呼吸道通畅，监测生命体征，等待救援过程中做好安抚学生工作。

3.学校食堂就餐后多名学生出现呕吐腹泻，你怎么应对？

答案：立即组织对学生进行初步检查评估，了解症状情况。联系校医和相关部门，上报情况。协助校医对呕吐腹泻学生进行处理，如补充水分、观察病情。配合相关部门调查食堂卫生等情况，做好后续跟踪和防护措施，防止事态扩大。

4.学生在宿舍突发高热惊厥，你接到通知后怎么做？

答案：尽快赶到宿舍，将学生侧卧，解开衣领，防止窒息。用湿毛巾敷额头降温。保持周围环境安静，避免刺激。同时通知校医和老师，等待校医期间密切观察学生抽搐情况和生命体征，校医到达后配合做好进一步治疗护理。

计划组织协调题

1.如何组织一次普高学生的健康体检活动？

答案：先与校医沟通确定体检项目、时间等安排。提前通知学生准备相关材料。协调体检机构，安排好场地、设备。体检当天组织学生有序进行各项检查，维持秩序。检查后对数据进行整理分析，向学校和学生反馈健康状况，对有问题学生跟进复查。

2.策划一场校园急救知识培训活动，你会怎么做？

答案：制定培训计划，确定时间、地点、讲师。收集急救知识资料，准备培训道具。通过校园广播、班级群宣传动员学生参加。培训中采用理论讲解、实操演示等方式，让学生掌握急救技能。设置互动环节解答疑问，培训后进行考核，对优秀者表彰，巩固培训效果。

3.组织一次学校流感防控工作，你有哪些步骤？

答案：制定防控方案，明确各部门职责。加强宣传，通过多种渠道普及流感知识和防控措施。组织师生进行晨检、午检，做好因病缺勤追踪。对教室、宿舍等场所定期消毒通风。储备防控物资。若有学生感染，及时隔离治疗，防止疫情扩散，保障校园健康环境。

4.怎样开展一次普高护士职业素养提升活动？

答案：调研护士需求确定活动内容，如专业技能培训、职业道德讲座等。邀请专家、优秀护士授课。安排案例分析、小组讨论等互动环节。组织实地参