1.1第2课时一对相对性状杂交实验现象解释的验证同步学案（含答案）.docx

第2课时一对相对性状杂交实验现象解释的验证

1.概述孟德尔分离定律。

2.初步运用分离定律解决问题。

3.体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。

eq\a\vs4\al(活动一：通过性状分离比的模拟实验，理解孟德尔的假说)

1.材料用具：小桶2个，分别标记甲和乙；两种大小相同、颜色不同的彩球各20个，一种标记D，另一种标记d；记录用的纸和笔。

2.目的要求：通过模拟实验，理解遗传因子的分离、配子的随机结合与性状之间的数量关系，体验孟德尔的假说。

3.方法步骤：

a.分装彩球：在甲、乙两个小桶中放入两种彩球各10个。

b.混合彩球：摇动两个小桶，使小桶内的彩球充分混合。