七年级下学期期中学业水平质量检测语文试题.docVIP

石林中学七年级下学期期中检测

-七年级下学期期中学业水平质量检测语文试题

阐明:本试题总分120分，考试时间1５0分钟。

一、积累与运用。（含1~6题,共２2分）(答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）

阅读下面语段,完成１~４题。

①发明就是消灭死。罗曼.罗兰如是说。

②生命从诞生的那一天起，就在一步步地滑向死亡的深渊，再有威势的手也不可能阻止这一切。因而我们只有选择发明,发明能使我们有限的生命得到无限的延伸。

③太阳发明了光明,太阳被万物景仰。母亲发明了婴儿,母亲受世人崇敬。，。

④贝多芬作古了,他的精神因《命运》而不朽。罗丹仙逝了，他的思想在《思想者》中永恒。不要将你的心智和双手闲置起来,不要听凭死亡噬啮着你的血肉之躯,既然上天赋予了你一次生命,你才有责任使它最大限度地放射光华。用你丰富的天性去沟通了解人们吧，只有那样,你就可以远离枯萎。相信你是世上的唯一，没有人能反复你的思维你的足迹你的情感,把这份独特贡献給世界，你就走进了世间最美丽的风景。

⑤----记着,只有发明才能拯救你自已。

（摘自《中国青年报》)

1.请用正楷将语段画线的内容工整地书写在“田”字格里。(2分)

2.请給语段中加点的字注上汉语拼音。（3分）

（1）深渊(2)不朽（3）赋予

３．④段中有两处语病，请找出一处加以修改。(不抄原句，直接写修改后的句子；2分）

４．依照语境，在语段的横线处填写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式大致相同。(2分)

５.以下两组词语中,每一组都有一个错别字，请找出并改正。(3分）

(1）清楚沮丧远眺相得益彰中西合壁

（２)鉴赏决择竣工人迹罕至挥洒淋漓

(3）颓唐逾越烦燥栩栩如生万籁俱寂

6．按规定默写。【第（7）小题3分,其余每小题1分，共10分】

（1)大漠孤烟直,。(王维《使至塞上》）

(2）晨兴理荒秽，。(陶渊明《归园田居》)

（３）？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

(4），禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》)

(5）是她那对世界无私的爱丰富了我,。(《童年的朋友》)

（6),蟋蟀们在这里弹琴。《从百草园到三味书屋》

(7)咏物诗是托物言志或借物抒情的诗歌，在诗中作者或流露出自已的人生态度,或寄寓美好的愿望，或包涵生活的哲理,或体现作者的生活情趣。虞世南用“

，”的诗句借蝉抒怀:品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播；杜甫用“,”的诗句借孤雁的形象写出失群者的痛苦心情,因痛苦而生幻觉,可见诗人追寻同伴的心情之迫切;郑谷用“，”的诗句让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣,全诗借鹧鸪哀鸣抒写游子的乡愁旅思。

(8)雁过留声，常引起诗人的情思。请写出古诗词中含有“雁”的连续两句:

，。

二、阅读了解。(含7~２0题,共40分)（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上)

（一)诗歌赏析。(第7题，共2分）

品读杜甫的《登岳阳楼》，按规定回答下列问题。

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤曰夜浮。

亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。

７.请从炼字的角度，找出画线诗句中写得较精彩的两个动词，并赏析画线的两句诗。（3分)

(二)阅读下面两篇短文,完成8～１２题。(13分)

【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克，而能以天下事为已任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明曰复奏其人亦不用。明曰,普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他曰补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

(《宋史·赵普传》)

【乙】宋太祖尝弹雀于后园,有群臣称有急事请见,太祖亟见之,其所奏乃常事耳。上怒，诘其故，对曰:“臣以尚急于弹雀。”上愈怒,举柱斧柄撞