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2025年大学家庭教育专业题库——家庭教育与儿童责任感的培养

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填写在答题纸上。）

1.下列哪一项不属于儿童责任感的核心内涵？

A.履行个人义务

B.对自己的行为负责

C.具备强烈的自我中心主义

D.关心他人，参与集体事务

2.根据班杜拉的社会学习理论，儿童学习责任感主要通过哪种途径影响最为显著？

A.直接经验

B.替代经验（观察学习）

C.言语说服

D.生理唤醒

3.“既对权威表示尊重，又鼓励孩子独立思考”的教养方式被称为？

A.专制型教养方式

B.溺爱型教养方式

C.权威型教养方式

D.忽视型教养方式

4.以下哪项是培养儿童责任感最基础也是最重要的一步？

A.设定严格的家庭规则

B.及时、具体地给予奖励

C.为儿童分配与其年龄相符的、力所能及的任务

D.对儿童的责任行为进行公开批评

5.当儿童在承担责任的过程中遇到困难并想要放弃时，家长最适宜的做法是？

A.立即代为完成

B.告诉孩子“这太难了，别做了”

C.鼓励孩子分析困难，尝试自己解决问题

D.威胁孩子不完成任务就会有惩罚

6.家庭中营造良好责任感氛围的关键因素之一是？

A.父母自身缺乏责任感示范

B.规则执行的一致性

C.对孩子所有要求都满足

D.过度强调竞争而非合作

7.“责任教育”与“品德教育”的关系是？

A.完全独立，互不相关

B.责任教育是品德教育的重要组成部分

C.品德教育包含责任教育，但更为宽泛

D.两者没有本质区别

8.对于学龄前儿童责任感的培养，以下哪项目标更为合适？

A.要求孩子完全独立完成所有家务

B.鼓励孩子参与简单的家务，并学习承担责任

C.侧重于向孩子灌输责任的重要性

D.让孩子负责管理自己的所有玩具和物品，无论是否整洁

9.在学校与家庭合作培养儿童责任感时，以下哪种沟通方式通常效果不佳？

A.定期家长会交流

B.通过家校联系册反馈情况

C.仅由学校单方面向家长提出要求

D.家长参与学校组织的责任感主题活动

10.面对儿童推卸责任的行为，家长首先应该？

A.忽视，认为孩子只是偶尔调皮

B.立即严厉批评，以示惩罚

C.冷静了解原因，区分是能力不足还是故意推诿

D.直接替孩子承认错误

二、名词解释（每小题3分，共15分。请将定义写在答题纸上。）

1.自我效能感

2.家庭教养方式

3.责任感教育

4.适龄责任

5.规则意识

三、简答题（每小题5分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述儿童责任感发展的一般规律。

2.简述权威型教养方式对儿童责任感培养的积极影响。

3.家庭成员之间在培养儿童责任感方面应注意保持哪些一致性？

4.简述利用故事法培养儿童责任感的操作要点。

四、论述题（10分。请将答案写在答题纸上。）

结合当前社会背景，论述家庭在培养儿童责任感方面所面临的挑战以及应对策略。

五、案例分析题（25分。请将答案写在答题纸上。）

小明是小学三年级的学生，平时在家表现尚可，但在学校经常忘记完成老师布置的作业，有时也会把共享的学习用品弄丢。他的父母觉得小明“不争气”，经常因为作业问题责骂他，但也尝试过让他承担一些家务，比如扫地、洗碗，但小明总是做一两次就找借口不做了，或者做得马虎敷衍。父母感到很困惑，不知道如何才能帮助小明真正地承担责任。

请分析小明在责任感方面可能存在的问题，并从家庭教育的角度，为小明的父母提供具体的、可操作的建议。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.C

4.C

5.C

6.B

7.B

8.B

9.C

10.C

二、名词解释

1.自我效能感：指个体对自己是否有能力成功完成特定任务或达到特定目标的信念。在责任感培养中，儿童的自我效能感影响其是否愿意尝试承担任务以及是否坚持完成。

2.家庭教养方式：指父母在家庭生活中长期形成的、相对稳定的与孩子互动的方式和风格，主要包括专制型、权威型、民主型（常与权威型并列或视为其内涵）、溺爱型和忽视型等。不同的教养方式对儿童责任感形成有不同影响。

3.责任感教育：指有目的、有计划地通过教育引导，帮助个体认识责任、理解责任、产生责任感，并掌