卡罗纳教学设计：感悟关爱与情感交流.pdfVIP

《卡罗纳》教学设计

学习目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，读出人们对卡罗纳的关爱之情。

2.了解人们对卡罗纳的真切关爱，并将自己的感受与交流．

3.能在这篇课文的引领下，自觉阅读《爱的教育》，接受爱的教育。

教学重、难点

了解人们对卡罗纳的真切关爱，并将自己的感受与交

流．教学过程

一、推介新书，揭示课题

导语：，一部好的文学作品往往是永恒的，令人百读不厌。今天，老

师特地带来了一本书，该书曾在19世纪轰动了意大利文坛，并且先后被译成了

许多种文字，在世界各国广为流传。想知道这书叫什么名字吗?《爱的教育》

真的有这么大的吗?今天，我们就先来学习里边的一篇故事(板书课题)。

二、初步阅读，读通课文

1.各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，比较长的句子，一下

子读不通顺的句子反复多读几遍。

2.出示小黑板，读准9个。(遭到不幸、怜悯、屏息凝神、俯下身来、

千叮咛万嘱咐、号啕大哭、目不转睛、端详、恍然大悟)

3.指名学生分段朗读课文，出现的问题，同学互相帮助纠正。

4.说说这篇课文主要讲了一件什么事。

三、提纲导读，感悟理解

1.出示“导读提纲”，学生自读课文。

a.当知道卡罗纳所遭遇的不幸时，老师是怎么做的?

b．从哪些地方可以看出失去母亲的卡罗纳是万分伤心的?

c．“我”和是怎样传达对卡罗纳的关爱的?

d．当“我”跑过来扑进母亲的怀抱时，她为什么把“我”推开了?“目不转

睛”意思?

你从母亲的“目不转睛”里读懂了什么?“我”恍然大悟了什么?你是从哪

Caronateachingdesign

学习目标

1.Readthetextcorrectly,fluentlyandemotionally,andreadoutpeople’slovefor

Carona.2.Understandpeople’strueloveforCaronaandcommunicatetheirfeelings

withclassmates.3.Undertheguidanceofthistext,consciouslyreadTheEducationof

Loveandreceivetheeducationoflove.

Teaching

difficulties

UnderstandpeoplestrueloveforCaronaandshareyourfeelingswithyourclassmates.

教学过程

1.Promotenewbooksandreveal

topics

Introduction:Students,agoodliteraryworkisoftentimesandmakespeoplereaditendsly.

Today,theteacherspeciallybroughtabook,whichcausedasensationintheItalianliteraryworldint

he19thcentury.Ithasbeentranslatedintomanylanguagesandhasbeenwidelycirculatedinvarious

countriesaroundtheworld.Doyouw