3.3机械波案例分析基础巩固（ 含答案）.doc

3.3机械波案例分析基础巩固2021—2022学年高中物理沪教版（2019）选择性必修第一册

一、选择题（共15题）

1．简谐横波某时刻的波形图线如图所示，由此图可知（）

A．若质点a向下运动，则波是从左向右传播的

B．若质点b向上运动，则波是从左向右传播的

C．若波从右向左传播，则质点c向下运动

D．若波从右向左传播，则质点d向下运动

2．一简谐横波沿x轴正方向传播，在t=2s时刻，该波的波形图如图甲所示，A、B和C是介质中的三个质点。图乙表示介质中某质点的振动图像，下列说法正确的是（）

A．在t=0s时刻，质点A的速率比质点B的大

B．在t=1s时刻，质点A的加速度大小比质点B的大

C．质点C的振动图像与图乙相同

D．若波速v=3m/s，则质点A在20s内的运动路程为60m

3．甲、乙两图分别表示一简谐横波在传播方向上相距3.0m的两质点的振动图像，而且甲质点比乙质点先起振．如果波长大于1.5m，小于3.0m则该波的波速大小是

A．5m/s B．10m/s C．15m/s D．20m/s

4．一列沿x轴传播的简谐横波，其周期T=0.20s，在t=0时的波形图像如图所示。其中P、Q是介质中平衡位置分别处在x=1.0m和x=4.0m的两个质点，若此时质点P在正向最大位移处，质点Q通过平衡位置向下运动，则（）

A．该波沿x轴正方向传播

B．该波的传播速度为2.0m/s

C．当质点Q到达波谷时，质点P位于平衡位置且向上运动

D．经过0.50s，质点Q通过的路程为10cm

5．一列简谐横波沿着x轴正方向传播，某一时刻的波形图象如图所示．下列判断不正确的是（）

A．这列波的波长是8m

B．此时刻x=3m处质点正沿y轴正方向运动

C．此时刻x=7m处质点正沿y轴正方向运动

D．此时刻x=7m处质点的加速度沿y轴负方向

6．一简谐横波在x轴上传播，t=0时的波形如图甲所示。x=8m处质点P的振动图线如图乙所示。下列说法正确的是()

A．这列波的波长为8m

B．这列波的频率为2Hz

C．这列波的波速为4m/s

D．这列波向左传播

7．如图所示，图甲是一列沿x轴传播的简谐横波在t=0.05s时刻的波形图，图乙为质点P的振动图像，则下列说法中错误的是（）

A．该简谐横波的波速为20m/s

B．该简谐横波沿x轴正方向传播

C．t=0.25s时质点Q的加速度大于质点P的加速度

D．t=0.17s时质点Q的运动方向沿y轴正方向

8．一列简谐横波沿x轴正方向传播，在t1=0和t2=0.2s时的波形分别如图中实线和虚线所示。已知该波的周期。下列说法正确的是（）

A．波速一定为0.4m/s B．振幅一定为0.04m

C．波长可能为0.08m D．周期可能为0.8s

9．如图所示是一列简谐横波在时刻的波形图，已知这列波沿轴正方向传播，波速为，P是离原点为的一个介质质点，则在时刻，质点P的（）

A．速度和加速度都沿方向

B．速度沿方向，加速度沿方向

C．速度和加速度都正在增大

D．速度和加速度都正在减小

10．如图，一列简谐横波向右传播，质点a和b的平衡位置相距0.5m．某时刻质点a运动到波峰位置时，质点b刚好处于平衡位置向上运动．这列波的波长可能是（）

A．1m B．2m C．0.6m D．0.5m

11．图1是一列简谐横波在s时的波形图，已知平衡位置在c位置的质点比平衡位置在a位置的质点晚0.5s起振则图2所示振动图像对应的质点可能位于（），

A． B． C． D．

12．如图1所示为一列简谐横波在t＝10s时的波形图，图2是这列波中P点的振动图线，则该波传播速度和传播方向是

A．v＝4m/s，向x负方向传播

B．v＝8m/s，向x负方向传播

C．v＝4m/s，向x正方向传播

D．v＝8m/s，向x正方向传播

13．一列简谐横波在轴上传播，在和时，其波形分别用如图所示的实线和虚线表示，则（）

A．若波沿轴正向传播，则时刻质点向上振动

B．若波沿轴正向传播，则波速可能为24m/s

C．若波沿轴负向传播，则波速可能为28m/s

D．若波沿轴负向传播，从时刻到时刻质点的位移为2cm

14．一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t=0时刻的波形如图所示，质点P的x坐标为3m。已知任意振动质点连续2次经过平衡位置的时间间隔为0.4s，下列说法正确的是（）

A．波速为4m/s

B．波的频率为1.5Hz

C．x坐标为15m的质点在t=0.6s时恰好位于波谷

D．当质点P位于波峰时，x坐标为17m的质点恰好位于波谷

15．如图所示，表示横波在某一时刻的图像，其波速是8m/s，则下列说法中正确的是（）

A．该波的周期为2s

B．该波的振幅是5m

C．从这一刻开始经过1.75s，质点a向右移动的距离为