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古诗三峡考试题目及答案

一、选择题（每题2分，共10分）

1.《三峡》一文中，作者郦道元描述了三峡的哪些特点？

A.雄伟壮丽

B.险峻陡峭

C.风景优美

D.以上都是

答案：D

2.在《三峡》中，作者提到了三峡的哪些季节？

A.春

B.夏

C.秋

D.冬

答案：B

3.《三峡》中，作者描述了三峡的哪些自然景观？

A.山峰

B.江水

C.峡谷

D.以上都是

答案：D

4.《三峡》中，作者提到了三峡的哪些人文景观？

A.悬棺

B.古栈道

C.古战场

D.以上都是

答案：D

5.《三峡》中，作者对三峡的描述主要采用了哪种修辞手法？

A.比喻

B.拟人

C.夸张

D.对比

答案：D

二、填空题（每题2分，共10分）

1.《三峡》的作者是________，他生活在________时期。

答案：郦道元，北魏

2.《三峡》中描述的三峡包括________、________和________。

答案：瞿塘峡、巫峡、西陵峡

3.《三峡》中，作者提到了三峡的________、________和________三个季节。

答案：春、夏、冬

4.《三峡》中，作者描述了三峡的________、________和________等自然景观。

答案：山峰、江水、峡谷

5.《三峡》中，作者提到了三峡的________、________和________等人文景观。

答案：悬棺、古栈道、古战场

三、简答题（每题10分，共20分）

1.《三峡》中，作者如何描绘三峡的险峻陡峭？

答案：在《三峡》中，作者郦道元通过对比、夸张等修辞手法，生动形象地描绘了三峡的险峻陡峭。他写道：“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。”这里，作者用“连山”、“重岩叠嶂”等词语，形象地表现了三峡两岸山峰连绵不断、高耸入云的景象。同时，他还用“隐天蔽日”来形容山峰的高耸，使得天空和阳光都被遮挡，进一步强调了三峡的险峻。

2.《三峡》中，作者如何表现三峡的人文景观？

答案：在《三峡》中，作者郦道元通过对三峡人文景观的描绘，展现了三峡地区的历史文化。他提到了悬棺、古栈道和古战场等人文景观，这些景观都承载着三峡地区丰富的历史文化内涵。悬棺是古代巴人的一种葬俗，反映了古代巴人对死亡和灵魂的信仰；古栈道是古代人们为了交通和战争而修建的，展现了古代人们的智慧和勇气；古战场则是古代战争的遗迹，见证了三峡地区历史上的战争与纷争。通过这些人文景观的描绘，作者不仅丰富了三峡的文化内涵，也使得三峡的自然景观更加生动和立体。

四、阅读理解题（每题15分，共30分）

1.阅读《三峡》全文，分析作者在描述三峡时运用了哪些修辞手法，并举例说明。

答案：在《三峡》中，作者郦道元运用了多种修辞手法来描绘三峡的壮丽景色。首先，他使用了对比手法，通过将三峡的四季景色进行对比，突出了三峡的多样性和变化性。例如，他描述夏季三峡的江水：“夏水襄陵，沿溯阻绝。”这里，作者通过“襄陵”和“沿溯阻绝”两个词语，形象地表现了夏季江水暴涨、波涛汹涌的景象，与春、秋、冬三季的景色形成鲜明对比。其次，作者还运用了夸张手法，通过夸大三峡的险峻和壮美，增强了文章的表现力。例如，他写道：“重岩叠嶂，隐天蔽日。”这里，作者用“隐天蔽日”来形容山峰的高耸，使得天空和阳光都被遮挡，进一步强调了三峡的险峻。最后，作者还运用了拟人手法，赋予三峡以人的情感和性格。例如，他描述三峡的山峰：“两岸连山，略无阙处。”这里，作者用“连山”、“略无阙处”等词语，形象地表现了三峡两岸山峰连绵不断、高耸入云的景象，仿佛山峰具有了生命力和活力。

2.阅读《三峡》全文，分析作者在描述三峡时所表达的思想感情。

答案：在《三峡》中，作者郦道元通过对三峡自然景观和人文景观的描绘，表达了他对三峡的赞美和热爱之情。首先，作者对三峡的自然景观进行了细致入微的描绘，如山峰、江水、峡谷等，展现了三峡的壮丽和秀美。这些描述不仅表现了作者对三峡自然景观的赞美，也反映了他对自然的热爱和敬畏。其次，作者对三峡的人文景观也进行了描绘，如悬棺、古栈道和古战场等，展现了三峡地区的历史文化。这些描述不仅丰富了三峡的文化内涵，也表现了作者对三峡历史文化的尊重和传承。最后，作者通过对三峡四季景色的描绘，表现了他对三峡变化无常、神秘莫测的感慨。这种感慨不仅体现了作者对三峡的热爱，也反映了他对自然和历史的深刻思考。总之，《三峡》中，作者通过对三峡自然景观和人文景观的描绘，表达了他对三峡的赞美、热爱和感慨之情。

五、写作题（20分）

请以“我眼中的三峡”