2025年甘肃省平凉市静宁县某国企招聘笔试题库及参考答案详解1套.docxVIP

2025年甘肃省平凉市静宁县某国企招聘笔试题库及参考答案详解1套.docx

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2025年甘肃省平凉市静宁县某国企招聘笔试题库

第一部分单选题(50题)

1、在管理学中,提出著名的需要层次理论的代表人物是()。

A.弗里德里希·恩格斯

B.约翰·梅纳德·凯恩斯

C.西格蒙德·弗洛伊德

D.亚伯拉罕·马斯洛

【答案】:D

【解析】在管理学中,著名的需要层次理论是由亚伯拉罕·马斯洛提出的。弗里德里希·恩格斯是伟大的思想家、革命家,马克思主义的创始人之一,主要贡献在哲学、政治经济学等领域。约翰·梅纳德·凯恩斯是著名经济学家,提出了凯恩斯主义,对经济学理论和政策产生了深远影响。西格蒙德·弗洛伊德是精神分析学派的创始人,主要在心理学领域有着重要贡献。故该题应选提出需要层次理论的亚伯拉罕·马斯洛。

2、加强农村公共文化建设,需按照有标准、有网络、有内容、有()的要求,健全乡村公共文化服务体系。

A.资金

B.人才

C.观众

D.平台

【答案】:B

【解析】加强农村公共文化建设,健全乡村公共文化服务体系是实施乡村振兴战略中文化振兴的重要内容。要实现这一目标,需要按照有标准、有网络、有内容、有人才的要求推进。有标准能确保公共文化服务的质量和规范性,有网络可保障文化服务的覆盖范围和传输渠道,有内容是提供丰富多样文化产品的基础,而有人才则是将这些要素有效整合和落实的关键。人才可以在文化服务的策划、组织、实施等各个环节发挥重要作用,是推动乡村公共文化服务可持续发展的核心因素。资金是保障文化建设的重要支撑,但不是健全乡村公共文化服务体系要求中与标准、网络、内容并列的关键要素;观众是文化服务的对象,并非构建服务体系直接所需的条件;平台虽然也是文化传播的一个方面,但人才才是更能直接体现体系建设内在要求和推动体系运行的关键因素。所以这里应选择人才。

3、各级领导机关依据战略方针,为达成总体目标,针对某个地区或某一事项所作出的长远部署是()。

A.公告

B.综述

C.纲要

D.简报

【答案】:C

【解析】各级领导机关根据战略方针,为实现总体目标对某个地区或某一事项作出的长远部署应是纲要。公告通常是向国内外宣布重要事项或者法定事项,不侧重于长远部署。综述是对某一时期内某一学科或某一研究专题的研究成果进行系统、全面的分析和总结,并非针对事项的长远安排。简报是传递某方面信息的简短的内部小报,主要起汇报工作、反映问题、交流经验等作用,也不是长远部署。所以正确答案是纲要。

4、扩大乡镇管理权限应遵循的原则是:

A.权力下放,权责一致的原则

B.权力分散,权责集中的原则

C.权力集中,权责下放的原则

D.权力集中,权责集中的原则

【答案】:A

【解析】扩大乡镇管理权限,要使乡镇能够有效履行管理职能,就需要将相关权力下放给乡镇,让其有足够的权力来处理本区域内的事务。同时,权力与责任应该是对应的,下放权力的同时必须明确相应的责任,做到权责一致。若权力分散、权责集中,会使乡镇缺乏足够权力履行职责;权力集中、权责下放,会导致权力与责任不匹配,难以有效管理;权力集中、权责集中则无法体现向乡镇放权的目的,不利于乡镇充分发挥自身管理优势。所以,扩大乡镇管理权限的原则是权力下放、权责一致。

5、2015年4月30日,中央政治局会议审议通过的《京津冀协同发展规划纲要》指出,推动京津冀协同发展是一个重大国家战略,核心是()。

A.统筹行政指令、市场意愿和法律意志

B.要素资源整合、消除行政壁垒

C.落实京津冀协议责任机制

D.有序疏解北京非首都功能

【答案】:D

【解析】推动京津冀协同发展作为重大国家战略,其核心在于有序疏解北京非首都功能。统筹行政指令、市场意愿和法律意志并非京津冀协同发展的核心内容,它没有精准抓住该战略要解决的关键问题。要素资源整合、消除行政壁垒是推动京津冀协同发展过程中需要解决的重要方面,但这只是达成战略目标的手段,并非核心。落实京津冀协议责任机制同样是保障协同发展顺利推进的措施,而不是核心。有序疏解北京非首都功能,能够有效解决北京“大城市病”、优化京津冀城市布局和空间结构、培育新的区域增长极,促进区域协调发展,所以是京津冀协同发展的核心。

6、清代诗人袁枚创作的“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”这首《苔》给我们的人生启示是()。

A.树立正确价值观就能对事物做出正确的评价

B.拥有幸福人生需要坚定的信念和积极的心态

C.人们的价值观念会随着社会历史的变化而改变

D.实现人生价值要充分利用社会提供的客观条件

【答案】:B

【解析】题干中《苔》这首诗描绘了苔花虽生长在阳光照不到的地方,但依然充满青春活力,如米粒般微小却像牡丹一样绽放,体现出苔花坚定、积极的生命态度。树立正确价值观是对事物做出正确评价的重要因素,但不是唯一因素,要对事物做出正确评价还受认知水平、实践能力等多种因素的影响,所

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