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幼儿艺术表现能力的发展规律试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿开始用简单线条表现物体大致轮廓是在（）

A.涂鸦期B.象征期C.图式期

答案：B

2.以下哪种不属于幼儿音乐节奏感知发展阶段（）

A.本能感知B.模仿感知C.抽象感知

答案：C

3.幼儿舞蹈动作表现多从（）开始。

A.复杂动作B.基本动作C.组合动作

答案：B

4.幼儿在绘画时，常把人画成“蝌蚪人”，这处于（）

A.写实期B.图式期C.象征期

答案：C

5.幼儿对色彩的偏爱最初源于（）

A.审美B.情感C.认知

答案：B

6.幼儿艺术表现能力发展的关键期在（）

A.3-6岁B.7-10岁C.11-13岁

答案：A

7.幼儿在欣赏音乐时，主要以（）为主。

A.理性分析B.直观感受C.对比评价

答案：B

8.幼儿手工活动中，最早掌握的技能是（）

A.剪B.粘贴C.捏

答案：B

9.幼儿绘画从无意涂鸦到有意表现的转折期是（）

A.涂鸦后期B.象征期初期C.图式期

答案：A

10.幼儿对艺术作品情感理解多基于（）

A.自身经历B.他人讲解C.作品背景

答案：A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿艺术表现能力包括（）

A.绘画B.音乐C.舞蹈D.手工

答案：ABCD

2.幼儿绘画发展阶段有（）

A.涂鸦期B.象征期C.图式期D.写实期

答案：ABCD

3.幼儿音乐感知能力包括（）

A.音高感知B.节奏感知C.音色感知D.音量感知

答案：ABCD

4.幼儿舞蹈表现特点有（）

A.动作简单B.富有童趣C.模仿性强D.缺乏节奏感

答案：ABC

5.影响幼儿艺术表现能力发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.自身兴趣

答案：ABCD

6.幼儿手工材料包括（）

A.纸B.泥C.废旧物品D.颜料

答案：ABC

7.幼儿在艺术表现中创造力的体现有（）

A.独特的色彩运用B.新奇的形象塑造C.与众不同的动作编排D.规范的技巧展示

答案：ABC

8.幼儿欣赏艺术作品的方式有（）

A.听B.看C.触摸D.表演

答案：ABCD

9.幼儿艺术表现的情感表达来源有（）

A.生活体验B.故事启发C.想象幻想D.他人情绪感染

答案：ABCD

10.促进幼儿艺术表现能力发展的策略有（）

A.提供丰富材料B.鼓励自由表达C.给予积极反馈D.组织艺术活动

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿艺术表现能力是天生的，不需要后天培养。（）

答案：×

2.涂鸦期幼儿的涂鸦没有任何意义。（）

答案：×

3.幼儿对音乐节奏的感知能力在2岁左右开始发展。（）

答案：√

4.幼儿舞蹈动作的规范性比创造性更重要。（）

答案：×

5.图式期幼儿绘画开始注重物体的比例和空间关系。（）

答案：×

6.幼儿手工活动能锻炼手部精细动作。（）

答案：√

7.幼儿欣赏艺术作品只关注作品表面形象。（）

答案：×

8.遗传因素对幼儿艺术表现能力起决定性作用。（）

答案：×

9.鼓励幼儿大胆表达自己对艺术作品的感受有助于其艺术能力发展。（）

答案：√

10.幼儿在艺术表现中更喜欢模仿成人。（）

答案：×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿绘画象征期的特点。

答案：幼儿能用简单图形和线条象征事物，形象稚拙、夸张，不追求形象逼真，常凭主观印象绘画，赋予图形特定意义，画面简单、表意明确。

2.怎样促进幼儿音乐感知能力发展？

答案：多让幼儿听不同风格音乐，开展唱、跳、奏乐器等活动，引导感受节奏、音高变化，通过游戏培养对音乐的兴趣与感知，鼓励表达对音乐的体验。

3.幼儿舞蹈表现的主要特点是什么？

答案：动作简单，多为基本动作重复；富有童趣，展现天真活泼；模仿性强，常模仿动物、人物动作；情感直接，用动作表达开心、难过等情绪。

4.幼儿手工活动对其发展有何意义？

答案：锻炼手部精细动作，提高手眼协调能力；激发创造力与想象力，自由创作表达想法；培养耐心与专注力，增强自信心，提升审美能力，感受材料特性与美感。