小学数学-第4课时---小数加减的实际应用预习课件-名师教学课件.pptxVIP

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学

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件

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名

师

中小学名师优秀教学课件

第七单元小数的初步认识

第4课时小数加减的实际应用

RJ三年级下册

课前预习

月月有9元钱,买这两种玩具,够吗?

方法1:9－3＝6（元）

6＞5

所以钱够。

方法2:3＋5＝8（元）

9＞8

所以钱够。

请仔细阅读课本96页情景图,你能发现什么重要信息?

了解了这些信息,我们怎样解决这个问题呢?让我们继续读教材。

0.6元

6.8元

2.5元

要解决的问题

根据给出的信息,你能解决这两个问题吗?找一找,课本中是怎样解决的?

1.2元

教材中用了不同的方法,都要先求出了买了文具盒后还剩的钱。

方法一:

剩下的钱与这两种文具的价格比较。

方法二:

6.8＋2.5＋0.6＝9.9（元）

9.9＜10,小丽的钱够了。

小结:一道题我们可以用不同的方法来解决,不同的方法可以相互检验。

还可以把要买物品的价钱都加起来,看比10元多还是少。

你还有其他的方法吗?

今天,你收获了什么?

可以由不同的解题思路确定不同的解题方法。用不同的方法相互检验。

教材P99第6题

请试着在书上完成这个题目。