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同學们,你最喜欢哪一种小动物?请你用简洁语言介绍这种小动物特点.;
1．按要求自由读课文
①注意生字和多音字读音,争取把课文读流利.
②用自己喜欢方法记忆生字.
③结合上下文理解“嬉戏”、“遮蔽”意思.;你能读准并理解以下生字吗?;榛子;遮蔽;
1．默读课文,想想松鼠给你留下了怎样印象?试着在括号里填个词.
讨论：（）松鼠
2．指名分自然段读课文,说说每段主要意思.
3．同桌讨论：如果把课文分成四部分,该怎样分?为什么这样分?;1．（）松鼠
2．第1段:总写松鼠特点,再写松鼠漂亮外形.
第2段：主要从松鼠活动范围和活动时间两个方面介绍松鼠性格特征.
第3、4段：从松鼠行动、储备食物过冬和搭窝写出了松鼠聪明、警觉、乖巧特点.
第5段:补充说明松鼠生育
及其他习性.
3．外形、习性;
1．默读第一段,找一找这段是围绕哪句话写,用“_____”划出来.
2．从哪些地方可以看出松鼠是一种美丽小动物呢?试着填一填：
在写松鼠外形时,抓住松鼠__________,详细描写了松鼠、、、和_____特征,把小松鼠写得非常美丽可爱.;讨论：你认为第一段好在哪儿?
作者抓住了松鼠外形特点,运用了恰当形容词、比喻句,把松鼠外形写具体了,让我们感受到它美丽可爱.这种写法值得我们借鉴.
;1．抄写生字、新词.
2．仿照课文第一段写法,仔细观察自己喜欢一种小动物,介绍它外形.;一、读拼音,写词语.
1.这只sōngshǔ（）、小巧línglóng（）,真惹人喜爱.
2.树木高大,zhēzhù（）是蓝天.
二、选词填空.
驯良善良温顺
1.对他们来说,这种（）动物是最好看.
2.鹿是一种性情（）动物.
3.妈妈是个非常（）人.
三、根据课文内容填空.
小松鼠面容___________,眼睛_____________,身体__________,四肢轻快,非常敏捷,非常____________.;第二课时;1．听意思写词语
动作迅速而灵敏.（）
小巧、灵活、精细.（）
遮住意思.（）
2．《松鼠》一课可以分成几部分?每部分写什么?;精读课文;读第三部分,看看这部分从哪些方面介绍了松鼠特点?
作者把松鼠搭窝过程写得多具体呀！你能不能把表示先后顺序词划出来?
感悟言之有序.动笔,用上“先……再……然后……”写一段话.;读第四部分,看看作者从哪几方面介绍松鼠?;拓展延伸;1．完成课后第3题.
2．继续观察自己喜欢一种小动物,接着写一写它生活习性;松鼠;一、选字组词,在所选字下面打√.
果（人仁）（橡像）木（骨滑）动（脑恼）怒
二、写出句子中加点词语反义词.
1.它身体矫健,四肢轻快.（）
2.它们好像很怕强烈日光,白天躲在窝里歇凉.（）
3.它们使那建筑物足够宽敞,足够坚实.（）;再见
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