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全套可编辑PPT课件
1.大学生科研训练概述
2.大学生科研思维、科研方法与研究性学习
3.大学生科研论文训练
4.大学生创新创业训练项目的选题、申报与结题
5.毕业论文概述
6.毕业论文的选题
7.毕业论文材料的搜集与整理
8.毕业论文开题
9.毕业论文的撰写与修改
10.毕业论文答辩
章大学生科研训练概述
》大学生科研训练与论文写作
第
一
第一节了解大学生科研训练
第二节大学生科研素养的培养
本课件是可编辑的正常PPT课件
了解大学生科研训练
01
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大学生科研训练是指通过开设课程、举办学
术讲座、创设科研项目等方式，使大学生了解科研，并参与其中，从而培养其研究性学习能力和解决实际问题的能力。其本质是让学生通过发现问题和解决问题，激发创新思维，培养独立思考并完成课题的能力，使学生积极主动地探索新的知识领域，从而体验研究性学习的乐趣。
大学生科研训练为学有余力的大学生提供了直接参与科学研究的机会，引导学生进
入科学前沿，了解社会发展动态。
01了解大学生科研训练
一、大学生科研训练的含义
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增强大学生理论联系实际、
自主创新的意识，培养大学生科研创新和独立工作的能力；
以“研”促进“学”与
“产”的紧密结合，鼓励学生
出研究成果，为建设创新型国家做出贡献。
为本科生提供科研训
练的机会，以期学生能尽早进入该专业科研领域，接触和了解学科前沿，明晰学科的发展动态；
加强大学生团队合作
精神和交流表达的能力；
二、大学生科研训练的目的
02
04
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研究型科研训练是通过对某一问题、现象进行深
入分析、讨论并得出有意义结论的一种训练模式。该模式应有明确的研究目的，要求以实验或观察的材料、数据为依据，进行科学的分析和总结，从而得出客观、准确的结论。该模式通常由教师指定科研题目，提出具体要求，并提供相应条件，由学生来具体完成。
研究型科研训练的主要目的是使学生能够深刻认
识科研过程，掌握科研工作的基本方法，加强对文献资料检索、分析与运用的技能，提高撰写科研论文的能力等，为以后开展更高层次的科研工作奠定理论和实践基础。
01了解大学生科研训练
三、大学生科研训练的模式
(一)研究型科研训练
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一种训练模式。其成果以调研报告的形式体现。该模式可由教师提出调研题目、调研目
的和调研要求，由学生具体完成调研工作。
调研型科研训练鼓励学生结合专业课
程教学，对当前本专业方向的研究热点问
题进行调研、分析，并根据研究成果撰写
调研报告。这种训练模式既可提升学生的
学习主动性和专业兴趣，又可以提高学生
查阅文献资料能力、科学思维能力和书面
表达能力。
01
三、大学生科研训练的模式
(二)调研型科研训练
调研型科研训练是通过各种调查方式，系统客观地收集信息并研究分析得出结论的
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02大学生科研素养的培养
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科研意识是培养科研素养的前提，
是指积极从事科研工作的动力、潜心发现和研究问题的探求欲。
科研意识是学生学习的动力，是促
进其自主学习、独立思考和激发强烈求知欲所不可或缺的因素。形成自觉的科研意识，能引导学生积极努力地发现问题，探求问题的解决方法，从而养成自觉的科研思维习惯。
一、大学生科研素养的构成要素
(一)科研意识
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1、科研基础知识
学习掌握科研的基本理论和基础知识，是保证科研规
范性、科学性和有效性的前提。
2、学科专业知识
丰富的学科专业知识是从事科研的基础，大学生要应用自己所掌握的专业知识和技能去解决科学研究中出现的问题。
3、相关学科知识
大学生除了掌握科研基础知识和学科专业知识外，还需掌握相关学科的知识，特别是相关交叉学科的知识，能够形成纵横交错的知识网络，为深层次的科研提供知识储备。
一、大学生科研素养的构成要素
(二)科研知识
科研知识是培养科研素养的基础，包括科研基础知识、学科专业知识和相关学科知识。
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一、大学生科研素养的构成要素
(三)科研能力
科研能力是培养科研素养的关键，是人们在开展科学研究活动时，运用科学方法探求
事物的本质和规律的过程中所表现出来的本领。通常，科研能力包括发现问题能力、信息处理能力、开拓创新能力、组织协调能力和文字表达能力等。
2
信息处理能力
5
文字表达能力
1
发现问题能力
3
开拓创新能力
4
组织协调能力
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科研精神是培养科研素养的保证，是指在
科研实践过程
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