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一、看拼音,写词语。
cónglínpéngyǒushuǐshānnóngshì
huàshíxīnkyángshùxiězì
ǔ
二、照样子,比一比,再组词。
母(_______)昨(_______)具(_______)更(_______)
每(_______)作(_______)真(_______)便(_______)
三、数笔画填空。
“向”共画,第2画是,组词。
“龙”共画,第5画是,组词。
“穿”共画,第2画是,组词。
“泼”共画,最后1画是,组词。
四、读一读,连线。
草长莺飞二月天大概是二月的春风这把神奇的大剪刀。
不知细叶谁裁出孩子们放学回来得早。
二月春风似剪刀不知道这纤细的叶片是谁用心裁剪来的。
儿童散学归来早早春二月,小草长出了嫩绿的新芽,黄莺在天
上飞着,欢快地歌唱。
1/6
探出头的小草春天的眼睛
早开的野花是春天的音符
树木的嫩芽是春天的琴声
解冻的小溪是春天的眉毛
五、读一读,选合适的字填空。
请清
小河里的水(______)(______)的,小河边的草绿绿的。
棵课
星期六和星期天不用上(_______)。
根跟
松鼠沿着一(_______)树干往上爬。
挑跳
小白兔走路总是一蹦一(________)的。
直植
同学们在小河岸上(_________)树。
六、补充词语。
亡羊(______)(______)揠苗(______)(______)
(______)(______)力尽终生(______)(______)
(______)颜悦(______)赏(______)悦(______)
眉开(______)(______)自言(______)(______)
七、按要求写句子。
1.仿写句子。
(1)北极星是盏指路灯。
少年儿童是________________。
2/6
(2)要是你在野外迷了路,可千万别慌张。
要是________,__________。
2/6
2.根据意思写诗句。
(1)六月里,西湖的风光景色到底和其他时节的不一样。
__________________________________________________________
(2)我坐在窗前,可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪,门前停泊着自万里
外的东吴远行而来的船只。
__________________________________________________________
八、同步阅读。
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