小学四年级语文上册人教版部编版-出塞微课-名师教学课件PPT(1).pptVIP

这是一首描写（军旅）生活的诗。这首诗反映出对（驻守边疆）的将士们久征未归的（同情）之情,表达了希望（朝廷）起任良将,早日平息（边塞）战争,使（国家）得到安宁,人民过上（幸福）生活的美好心愿。领悟全诗*好好学习天天向上*好好学习天天向上谢谢观看！*好好学习天天向上****************好好学习天天向上北流市沙垌镇雷冲小学黄燕秋出塞*好好学习天天向上王昌龄,字少伯,唐朝著名边塞诗人,擅长七绝,后人誉为“七绝圣手”。他的诗多写边塞生活,风格雄浑,音调高昂,现存诗一百八十余首,有“诗家天子王江宁”之称。代表作《从军行》、《出塞》、《闺怨》、《芙蓉楼送辛渐》等。王昌龄（698－约756）了解诗人*好好学习天天向上边塞诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。一般认为,边塞诗初步发展于汉魏六朝时代,隋代开始兴盛,唐即进入发展的黄金时代。据统计,唐以前的边塞诗,现存不到二百首,而《全唐诗》中所收的边塞诗就达两千余首。边塞诗*好好学习天天向上出塞:乐府旧题。塞,边塞。出塞,就是出征到边防线去守卫边疆。*好好学习天天向上出塞

（唐）王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。*好好学习天天向上秦时明月汉时关,万里长征人未还。（互文见义）关:边关。

万里:形容路途遥远。

还:回家*好好学习天天向上互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是:“参互成文,含而见文。”具体地说,它是这样一种互辞形式:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。由上下文义互相交错,意义上互相渗透,互相补充来表达一个完整句子的修辞方法。*好好学习天天向上但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。龙城:匈奴祭天之处。

飞将:汉代著名将领李广。

胡马:胡人的骑兵,指侵扰内地的匈奴军队。“胡”是古代中国汉族人对西北地区各民族的通称。

阴山:长城北面的内蒙古自治区中部的山脉,是古代中国汉族抵御北方游牧民族侵略的天然屏障。*好好学习天天向上秦汉时的明月照着秦汉时的边关,万里出征的将士们仍未归还。只要汉代的飞将军李广还在,绝不会让匈奴的军队越过阴山。*好好学习天天向上古关上,寂静无声,征人们望着明月.长亭外,寒风呼啸,白发苍苍的父母望着明月.楼台上,风吹鸦叫,孤苦无助的妻子望着明月.古树旁,风吹叶落,无依无靠的孩子望着明月.想象*好好学习天天向上秦时明月汉时关,万里长征人未还。秦朝汉朝三国魏晋南北朝隋朝唐朝*好好学习天天向上征人思念家乡,想念亲人悲伤征人的亲人想念征人悲伤诗人同情*好好学习天天向上资治通鉴?唐纪据《资治通鉴?唐纪》载,玄宗时,改府兵为募兵,兵士戍边时间从一年延至三年、六年,终于成为久戍之役,“天宝以后,山东戍卒还者十无二、三”。*好好学习天天向上但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。*好好学习天天向上李广（?—前119）,汉族,陇西成纪（今甘肃静宁）人,西汉名将。射得一手好箭,以打硬仗而闻名。他一生皆在边关御敌,以骁勇善射,智谋超群著称。他曾经与匈奴交战七十多次,每次制敌先机,匈奴称他为“飞将军”。武帝在位时派他镇守右北平,匈奴听说他来了,都畏惧得争相逃避,多年不敢侵入境内。资料链接*好好学习天天向上但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。诗人渴望良将,渴望和平*好好学习天天向上出塞

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