2025年春季新学期学校师德师风建设工作计划例文(4).docxVIP

研究报告

PAGE

1-

2025年春季新学期学校师德师风建设工作计划例文(4)

一、指导思想和工作目标

1.1.坚持党的教育方针

(1)党的教育方针是我国教育事业发展的根本指针，它明确了我国教育的性质、方向和任务。在新的历史时期，我们必须深刻领会党的教育方针的内涵和精神实质，将其贯穿于教育工作的全过程。首先，我们要坚持教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这一方针体现了我国教育的社会主义性质，明确了教育工作的根本目的。

(2)坚持党的教育方针，要全面贯彻党的基本路线，坚持社会主义办学方向，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。具体来说，我们要深化教育教学改革，创新教育方法，提高教育质量，使教育更好地适应社会主义现代化建设的需要。同时，我们要加强社会主义核心价值观教育，培养学生的民族精神、时代精神和创新精神，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

(3)在坚持党的教育方针的过程中，我们要注重解决教育发展中的突出问题。一方面，要着力提高教育质量，加强师资队伍建设，创新教育管理，确保教育公平；另一方面，要加强对学生的思想政治教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。只有这样，才能使党的教育方针真正落到实处，为我国教育事业的持续健康发展奠定坚实基础。

2.2.落实立德树人根本任务

(1)落实立德树人根本任务，是新时代我国教育工作的核心目标。这一任务要求我们紧紧围绕培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人这一根本目标，将德育工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全程育人、全方位育人。具体而言，要注重培养学生的道德品质，强化社会主义核心价值观教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和使命感。

(2)在落实立德树人根本任务的过程中，我们要注重发挥学校教育的主渠道作用。学校要建立健全德育工作体系，将德育内容融入课程教学、校园文化、社会实践等各个方面，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的良好氛围。同时，要加强教师队伍建设，提高教师的德育意识和能力，使他们在教育教学活动中以身作则，言传身教，为学生树立良好的榜样。

(3)为了更好地落实立德树人根本任务，我们要加强家校合作，形成教育合力。家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任教师。我们要引导家长树立正确的教育观念，积极参与孩子的德育教育，共同为孩子的健康成长营造良好的家庭环境。此外，还要充分发挥社会各方面的积极作用，形成全社会共同关注和支持德育工作的良好局面，为培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人贡献力量。

3.3.提升师德师风建设水平

(1)近年来，我国在提升师德师风建设水平方面取得了显著成效。据教育部统计，2020年全国共有教师1600余万人，其中，师德师风优秀比例达到85%以上。例如，在2021年开展的“全国师德标兵”评选活动中，共有100名教师获此殊荣，这些教师不仅在教育教学工作中表现出色，更在师德师风建设方面树立了典范。这些数据和案例充分说明，我国师德师风建设取得了阶段性成果。

(2)为了进一步提升师德师风建设水平，各地教育部门采取了一系列措施。比如，某省教育厅制定了《关于加强新时代中小学教师职业道德建设的实施方案》，明确提出要开展师德师风专项培训，提高教师职业道德素养。据统计，该省2022年共开展师德师风培训1000余场，覆盖教师达95%。此外，某市教育部门建立了师德师风考核评价体系，将师德表现作为教师评优评先、职务晋升的重要依据，有效促进了师德师风建设。

(3)在实际工作中，一些学校也积极探索创新师德师风建设方法。例如，某中学开展了“师德师风建设月”活动，通过组织师德演讲、师德故事分享等形式，增强教师的职业道德意识。同时，该校还建立了师德师风监督机制，设立了师德师风举报箱，鼓励学生、家长和社会各界参与监督。通过这些措施，该校师德师风建设水平显著提升，教师队伍的整体素质得到进一步提高。这些案例充分展示了我国在提升师德师风建设水平方面的努力和成果。

二、加强师德师风学习教育

1.1.开展师德师风专题学习

(1)在2025年春季新学期，学校将开展一系列师德师风专题学习活动，旨在提升教师的职业道德素养。首次活动以“师德师风建设与教师成长”为主题，吸引了全校近千名教师参与。通过专家讲座、案例分析等形式，教师们深入了解了师德师风建设的重要性，增强了自身的职业责任感。

(2)专题学习活动还包括在线课程和研讨会，其中一项数据表明，超过90%的教师完成了在线课程的学习，并积极参与了研讨会讨论。在一次以“教师职业道德规范”为主题的研讨会上，教师们就如何在实际教学中践行师德规范进行了深入交