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;猜猜他是谁;生命的绝响——;学习目标;虞美人;词牌名——虞美人;春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流!;如果用词中的一个字概括诗歌的情感,应当是哪个字?;自学任务单;组学;自由展
要求
面向同学声音洪亮
动作迅速大胆质疑
规范用语:我回答我提问我质疑我补充;2.作者是如何来写“愁”的?（从意象、关键词句、艺术手法分析）;
;;小结:
整首词用了虚实结合,情景交融,今昔对比,以乐景写哀情,比喻,设问等艺术手法抒发了作为一位亡国之君的故国之思、亡国之痛,情感真挚。同时,这首词也反映了所有充满愁思的人们共通的感情。因此具有的高度的概括性和代表性,这也正是这首词的杰出艺术成就所在。;当堂检测;3.名句默写
（1）李煜《虞美人》中,以水喻愁,将抽象的情感形象化,表现愁绪绵绵不断的句子是:?。
（2）“春花秋月”,人多以为美好,可是,过着囚徒般生活的后主李煜,见了反而心烦,他劈头怨问苍天:?。;王国维评价李煜的词说:“尼采谓:‘一切文学,余爱以血书者。’后主之词,真所谓以血书者也。”试联系作者的身世,结合这首词谈谈你对这种评价的理解。
（课后完成,写在日志上。）;谢;
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