新二上语文课内句子仿写晨读单（18页）.pdfVIP

二年级上册语文课内句子仿写晨读单

1.小蝌蚪找妈妈

从头到尾的顺序动物外形写法

例句：池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快

活地游来游去。

仿写：公园里有一只小花猫，尖尖的耳朵，圆溜溜的眼睛，迈着轻巧的步子，优雅地走来

走去。

仿写：草地上有一只小白兔，长长的耳朵，红红的眼睛，蹬着强有力的后腿，飞快地跑来

跑去。

仿写：树干上有一只小松鼠，圆圆的脑袋，毛茸茸的尾巴，抱着圆滚滚的松果，开心地啃

来啃去。

仿写：动物园里有一只长颈鹿，细长的脖子，网格状的花纹，伸着长长的舌头，悠闲地吃

来吃去。

仿写：水族馆里有一条小金鱼，圆鼓鼓的眼睛，扇子似的尾巴，吐着一串串的泡泡，

自在地游来游去。

外貌和动作描写

例句：荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大

眼睛。

仿写：树枝上站着一只大公鸡，戴着鲜红的帽子，穿着五彩的袍子，挺着高高的胸

膛。

仿写：草地上跑着一只小花狗，竖着机灵的耳朵，摇着短短的尾巴，伸着红红的舌

头。

仿写：天空上飞着一只老鹰，张着铁灰色的翅膀，瞪着锐利的眼睛，张着弯钩似的嘴

巴。

“蹬”“跳”“蹦”连续动作描写

例句：他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

仿写：小鸟翅膀一展，向上一扇，飞到了蓝天上。

仿写：小袋鼠后腿一蹬，向前一跃，跳进了妈妈的育儿袋里。

仿写：小鱼尾巴一摆，身子一扭，游进了水草丛中。

仿写：小猫爪子一伸，身子一弓，扑到了毛线球上。

第1页

二年级上册语文课内句子仿写晨读单

2.我是什么

拟人修辞手法

例句：有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在

身上。人们叫我“云”。

仿写：有时候我像个圆盘，有时候我像把镰刀，夜晚时我又悄悄地躲起来。人们叫我

“月亮”。

仿写：有时候我温柔地拂过脸庞，有时候我狂暴地吹倒树木，秋天里我又把凉爽送给

大地。人们叫我“风”。

仿写：有时候我静静地躺在书架上，有时候我被捧在手心里，课堂上我又把知识讲给

大家听。人们叫我书。

“”

仿写：有时候我探出绿色的脑袋，有时候我开出黄色的小花，春天里我又把大地装点

一新。人们叫我“迎春花”。

“落”“打”“飘”三个动作词语描写

例句：小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们

就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

仿写：春天的时候，我开出粉嫩的花朵，人们叫我“桃花”。到了夏天，我结出毛茸

茸的果子，人们就叫我“桃子”。要是把我榨成果汁，人们又叫我“桃汁”。

仿写：刚出生时，我是个小小的圆球，人们叫我“蚕卵”。吃了很多桑叶后，我吐出

白色的丝，人们就叫我“蚕茧”。最后我破茧而出，人们又叫我“蚕蛾”。

拟人、排比修辞手法

例句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳

舞，唱歌，开大会。

仿写：平常我在花丛中飞舞，在枝头上唱歌，在屋檐下筑巢，在田野里捉虫，游戏，

说悄悄话。

仿写：平常我在泥土里扎根，在阳光下成长，在风雨里摇摆，在秋天里弯腰，点头，

庆丰收。

仿写：平常我在草丛里跳跃，在荷叶上唱歌，在稻田里散步，在池塘里游泳，捉迷

藏，开音乐会。

第2页

二年级上册语文课内句子仿写晨读单

3.植物妈妈有办法

“……如果……就……”

例句：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

仿写：我们如果想要进步，就得勤奋学习，天天向上。

仿写：春天如果已经到来，就得播下种子，期待发芽。

仿写：我们如果遇到困难，就得勇敢面对，不能退缩。

仿写：我们如果想要成功，就得付出努力，坚持不懈。

仿写：天如果已经黑了，就得打开灯，照亮前方。

比喻