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中考语文复习文言文对比阅读《曹刿论战》《资治通鉴——唐齐王景达将兵二万自瓜步济江》含答案译文

阅读下列文言文，完成下面小题。

【甲】

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（选自《曹刿论战》）

【乙】

唐齐王景达①将兵二万自瓜步②济江，距六合③二十余里，设栅不进。诸将欲击之，太祖皇帝④曰：“彼设栅自固，惧我也。今吾众不满二千若往击之则彼见吾众寡矣；不如俟其来而击之，破之必矣！”居数日，唐出兵趣⑤六合，太祖皇帝奋击，大破之，杀获近五千人，余众上万余，走渡江，争舟溺死者甚众，于是唐之精卒尽矣。

（选自《资治通鉴》）

【注释】①唐齐王景达：南唐齐王李景达。②瓜步：今江苏六合东南。③六合：今江苏六合。④太祖皇帝：赵匡胤。⑤趣（qū）：奔赴，奔向。

19．请用“/”给下面的句子断句。（画两处）

今吾众不满二千若往击之则彼见吾众寡矣

20．解释下列句子中的加点词语。

（1）一鼓作气????作：?????????

（2）彼竭我盈????盈：

（3）瓜步济江????济：?????????

（4）走渡江??????走：

21．用现代汉语翻译下列句子。

（1）齐师败绩。公将驰之。

（2）争舟溺死者甚众，于是唐之精卒尽矣。

22．【甲】文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说【甲】文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里。

23．结合【甲】【乙】两文内容，说说曹刿和太祖皇帝的共同点。

【答案】19．今吾众不满二千/若往击之/则彼见吾众寡矣20．振作充满。这里指士气正旺盛渡过跑21．

（1）齐国军队大败。鲁庄公想要驱车追赶他们。

（2）争抢小船淹死的人很多，于是唐军的精兵就没有了。22．本文紧扣“论战”来写，对于无助于表现人物性格的事，如战争起因、战斗状况、战后处理等一概不提，这样的剪裁使叙事清楚，详略得当，有力地突出了中心。23．甲文中曹刿在敌人三鼓后来下令击鼓，经过仔细观察后才下令追击，乙文中太祖经过观察和分析得出等对方主动出击后自己反击，就一定能打败对方，可知两人都是在战略上有见地，沉着冷静，善于把握战机的人。

【解析】19．本题考查文言文断句。要根据句意及结构来分析划分停顿。

句意：现在我们的军队不到两千人，如果前往攻击他们，那他们就会发现我们人少。“今吾众不满二千”是我军的实力，“若往击之”是假设的情况，“则彼见吾众寡矣”是结果。故断为：今吾众不满二千/若往击之/则彼见吾众寡矣。

20．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：第一次击鼓能够振作士气。作：振作。

（2）句意：他们的士气已经穷尽，我们的士气正旺盛。盈：充满。这里指士气正旺盛。

（3）句意：从瓜步（江苏六合东南）这个地方渡江。济：渡过。

（4）句意：跑着去渡江。走：跑。

21．本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：

（1）师，军队；败绩，大败；驰，驱车追赶。

（2）争，争抢；者，……的人；众，多；之，的；精卒，精兵；尽，完、没有。

22．本题考查文章写法。

《曹冽论战》—文紧扣“论战”来写，详写战前曹刿与鲁庄公的对话；略写战争过程，战争过程中重点写准确把握战机、详察敌情等内容；详细战后论述战争原理。与曹刿的远谋无关的战争的规模，战争的情形一概不提，请见、从战等一笔带过，完整地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。这样的剪裁，叙事清楚，详略得当，有力地突出了“论战”的中心。

23．本题考查人特形象分析。

结合甲文“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”分析，曹刿在彼竭我盈之时开始反攻，善于把握时机；后采取“敌疲我打”的方针，化劣势为优势。“夫大国，难测也，惧有伏焉”，兵不厌诈，警惕度高。曹刿亲自察看敌情，发现敌军“辙乱”“旗靡”，确认了齐军是