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2026年县乡教师选调进城考试《教育学》题库300道
第一部分单选题(300题)
1、教学评价的依据是()。
A学绩测验B量化指标C教学目标D常模参照
【答案】:C教学评价是指以教学目标为依据,运用可操作性的手段,通过系统收集有关教学信息,对教学活动的过程和结果做出价值判断,从而为学生的自我完善和教师教学提供依据的过程。故选C。
2、基于学生的直接经验,密切联系学生的自身生活和社会生活,体现对知识运用的课程形态是()。
A广域课程B核心课程C综合实践活动课程D课外活动课程
【答案】:C综合实践课程是3-6、7-9,10-12年级的一门必修课程。所谓综合实践活动,主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。符合题干的描述。故选C。
3、将游戏理解为儿童创造性的自我教育活动,主张为儿童建设公共游戏场所的教育家是()。
A第斯多惠B乌申斯基C蒙台梭利D福禄培尔
【答案】:D福禄培尔强调游戏,蒙台梭利强调工作。故选D。
4、张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时,用多媒体播放江南本乡的美景’为学生刻圆真实、具体、生动的场景。其教学方法是()。
A演示教学法B现场教学C示范教雜D情景教学法
【答案】:D教师采用多媒体为学生创设场景,引起学生的情感体验,属于情景教学法。故选D。
5、西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是()。
A洛克B杜威C裴斯泰洛奇D夸美纽斯
【答案】:C裴斯泰洛齐是最早提出教育心理学化的主张,主张教育遵循自然,使儿童自然发展,被誉为“慈爱的儿童之父”。故选C。
6、下列哪项属于命题学习()。
A掌握鱼是以鳃呼吸,具有鳄和鳍的特征B对于历史人物的学习C学习英语单词D学习圆的直径是它半径的两倍
【答案】:D根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为符号学习、概念学习和命题学习。其中,命题学习实质上是学习若干概念之间的关系,或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义,其复杂程度高于概念学习。命题学习必须以概念学习和符号学习为前提。“学习圆的直径是它半径的两倍”属于命题学习,故选D。
7、普通中小学的双重任务是()。
A传授基本知识,培养基本技能B为高一级学校培养合格学生,为社会输送后备力量C发展智力、体力,培养思想品德D培养脑力劳动者和体力劳动者
【答案】:B中小学教育是基础教育,面临的双重任务是为国家输送合格的劳动后备力量,为高一级学校培养合格的学生。B项正确ACD三项:均属于教学的基本任务。与题干不符,排除。故选B。
8、“没有无教育的教学,也没有无教学的教育”,此观点反映了()。
A教与学的关系B传授知识与发展能力的关系C教书与育人的关系D教师与学生的关系
【答案】:C“没有无教育的教学,也没有无教学的教育”说明脱离了德育的智育和脱离了智育的德育都是不存在的。此观点体现了教书与育人的关系。故选C。
9、将课程分为必修课程和选修课程,是按照()来划分的。
A课程内容的组织形式B课程设计、开发和管理主体C课程计划对课程实施的要求D课程任务
【答案】:C课程有多种划分方法,根据课程内容的组织方式不同,课程可分为分科课程和综合课程;根据课程计划对课程实施的要求不同,可以划分为选修课程和必修课程;根据课程设计、开发和管理主体不同,可以划分为国家课程、地方课程和学校课程;根据课程任务不同,课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。brclass=markdown_return故选C。
10、()的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。
A神话起源说B生物起源说C心理起源说D劳动起源说
【答案】:B生物起源说的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。故选B。
11、“遗传决定论”的创始人是()。
A华生B霍尔C高尔登D洛克
【答案】:C“遗传决定论”认为人的发展完全是由遗传决定的,其创始人是英国学者高尔登。他运用家谱分析法,在977名英国名人中发现有332人的直系亲属也是名人,而同样977名普通人中,只有1名亲属成名。他因而得出结论,个人的能力由遗传获得。故选C。
12、董仲舒曾向汉武帝建议:“古之王者明于此,是故南面而治天下,莫不以教化为大务。”从作用对象看,brcl
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Arkdown_return这体现了教育的(
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