小学体育与健康—原地单手肩上投篮—教学PPT课件.pptxVIP

人教版《体育与健康》水平三原地单手肩上投篮伊宁市英也尔镇牧业村小学授课教师：袁福

教材分析Part1球类运动有着较为明显的互助与合作性。小篮球原地单手肩上投篮属于（水平三）基本内容的主题教材之一。本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮。是篮球运动中主要的基本技能，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是小学篮球教学重要组成部分，是学习各种技战术的基础。因此，本课着重要解决学生投篮动作，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

本次课的授课对象为五年级学生，平均每班30人。学生对篮球可以用“酷爱”来形容，但他们的篮球水平并不高，各项篮球基本功不够扎实，动作千奇百怪，而单手肩上投篮作为篮球中一项最基本、最广泛的投篮方式，学生的技术掌握程度也不同，针对这种情况，本课将采用讲解、示范、启发、模仿、竞赛等教学方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。学情分析Part2

教学目标认知目标：学生知道原地单手肩上投篮的动作要领，建立动作概念，体会到“蹬、伸”的重要性。 。技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在投篮时上下肢协调配合用力。情感目标：培养学生间的互帮互助、自我展示、相互评价能力。1、2、3、Part3

右臂向前上方伸直，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球投进。教学重点教学难点投篮时蹬地、伸臂、屈腕协调柔和用力与手指用力拨球，上、下肢协调用力。教学重难点Part4因为本课是新授课，学生对单手肩上投篮动作不掌握，所以本节课确定了以下教学重、难点：

教法、学法Part5本课的教学主要采用讲解、示范、启发、模仿、竞赛等使学生建立正确的投篮技术概念。在练习中严格要求，从易到难，循序渐进，培养学生对心理的调控能力，让学生尽快掌握动作。同时，本课的教学会与投篮游戏相结合，在游戏中发展学生运用技术能力，通过游戏培养学生的自学能力。学生在学习过程中应注意听动作要领、积极模仿，积极练习，充分挖掘个人的潜力，充分发挥自身的主体作用，运用教师组织的多种练习手段，做到身心结合，努力达到教学目标。教法学法

教学过程Part6一、开始部分（3分钟）1、课堂常规，体育委员整队报告人数，师生问好，安排见习生队形要求：快、静、齐2、举例图片，他们在干什么？投篮。投篮是篮球比赛当中唯一的得分方式，今天我们就来学习投篮方式当中最基础的一种，原地单手肩上投篮。

二、准备部分（10分钟）1、热身：行进间运球2、篮球热身操4*8排3、“戏球”游戏（熟悉球性）

三、基本部分（25分钟）1、教师讲解动作要领以右手投篮为例，右手五指自然分开，手心空出，有指根以上的部位持球，大拇指与小拇指控制球体，左手扶在球的左侧，右臂屈肘，肘关节自然下垂，置球于右肩前上方，目视篮球。两脚左右或前后开立，两膝微屈，重心落在两脚掌上。投篮时，下肢蹬地发力，右臂向前上方抬肘伸臂，手腕前屈，食、中指用力拨球，通过指端将球柔和地投出。球出手的瞬间，身体随投篮动作向上伸展，脚跟微提起。动作示范

2、组织学与练①徒手原地模仿练习②持球原地投篮模仿练习：两人一组一球③篮下近距离投篮练习

3、游戏：投篮比赛将学生分为人数相等的4组，每组以半个篮球场为场地，从排头开始依次投篮，每人一次，直到最后一名同学投完。裁判统计每组投进的总数。投进数多的小组获胜。

四、结束部分（2分钟）1、集合队伍2、放松练习3、师生共同总结4、布置、收回器材5、师生再见。

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